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教师职责中的学校角色与职能汇报人：XX2024-01-17

CATALOGUE目录引言教师在学校中的角色定位教师的教育职能教师的引导职能教师的管理职能教师在学校中的角色与职能关系

01引言

阐述教师在学校中应承担的职责和角色，以提高教学质量和学生学习成果。明确教师职责适应教育改革促进教师专业发展应对当前教育改革的需求，强调教师在学校发展中的重要性。通过明确教师职责，推动教师的专业成长，提高教师队伍的整体素质。030201目的和背景

汇报范围教师基本职责包括教学设计、课堂教学、学生评价等方面的职责。教师在学校中的角色阐述教师在学校管理、学生指导、家校沟通等方面的角色。教师专业发展与培训探讨教师的专业成长途径、培训内容和方式等。

02教师在学校中的角色定位

教师作为知识的传递者，需要将学科知识、技能和思维方式传授给学生，帮助他们建立扎实的知识基础。传授知识教师不仅需要教授知识，还需要通过各种教学活动培养学生的思维能力、创新能力和实践能力等。培养能力教师作为学生的榜样，需要以身作则，传递正确的价值观和道德观念，帮助学生形成良好的品德和习惯。塑造品德教育者角色

教师需要激发学生的学习兴趣和动机，引导他们主动探索、学习和思考。引导学生学习教师需要关注学生的个体差异和发展需求，提供个性化的辅导和指导，帮助学生实现全面发展。辅导学生发展教师需要关注学生的心理健康和成长需求，提供情感支持和心理辅导，帮助学生健康成长。促进学生成长引导者角色

学生管理教师需要关注学生的出勤、作业、考试等方面的情况，及时跟进和反馈，确保学生学习进度和质量。班级管理教师需要制定班级规章制度，维护班级纪律和秩序，营造良好的学习氛围。家校沟通教师需要与家长保持密切联系和沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。管理者角色

03教师的教育职能

教师需具备扎实的学科知识和广泛的教育背景，能够将知识系统、准确地传授给学生，帮助学生构建知识体系和认知框架。知识传授教师需通过有效的教学方法和手段，培养学生的基本技能和专业技能，提高学生的实践能力和解决问题的能力。技能培养传授知识与技能

教师需以身作则，树立良好的道德榜样，通过言传身教引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。教师需注重学生的日常行为规范和学习习惯的培养，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，提高学生的自我管理能力。培养学生的品德与习惯习惯养成品德教育

创新精神培养教师需鼓励学生敢于质疑、勇于探索，通过启发式、探究式等教学方法激发学生的创新思维和创造力，培养学生的创新意识和创新能力。实践能力提升教师需通过实验教学、社会实践等方式，引导学生将理论知识应用于实践中，提高学生的实践能力和解决问题的能力，培养学生的实践精神和团队协作精神。激发学生的创新精神与实践能力

04教师的引导职能

教师需以身作则，传递社会主流的核心价值观，引导学生形成正确的道德观念和行为准则。传递核心价值观鼓励学生独立思考，培养批判性思维，使其能够辨别是非、善恶和美丑。培养批判性思维通过教育教学活动，激发学生的社会责任感，培养其积极参与社会公益事业的意识。激发社会责任感引导学生树立正确的价值观

教授求职技巧指导学生撰写简历、准备面试等求职技巧，提高其就业竞争力。拓展职业资源积极与企业和行业合作，为学生提供实习、就业等职业资源，帮助其顺利实现职业发展。提供职业咨询根据学生的兴趣、特长和市场需求，提供个性化的职业咨询和规划建议。指导学生进行职业规划与发展

03开展心理辅导针对学生的心理问题，提供专业的心理辅导服务，协助学生恢复心理平衡和增强心理韧性。01关注学生心理健康密切关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生的心理问题。02提供情感支持在学生遇到情感困扰时，给予关心和支持，帮助其排解情感压力。帮助学生解决心理与情感问题

05教师的管理职能

制定课堂规则与学生共同制定明确的课堂规则，确保所有学生了解并遵守。管理学生行为监督学生的行为，确保他们遵守学校规章制度和课堂纪律。营造积极学习氛围通过鼓励和引导学生，营造积极、和谐的学习氛围。维护课堂纪律与秩序

指导学生实践为学生提供实践机会，指导他们如何将所学知识应用于实际生活中。培养学生的社会技能通过课外活动和实践，培养学生的团队合作、沟通和解决问题的能力。设计与组织课外活动根据学生的兴趣和需求，设计和组织丰富多彩的课外活动。组织学生进行课外活动与实践

123作为教师代表参与学校决策过程，为学校发展提出建设性意见。参与学校决策参与教学计划的制定、课程设置和评估等工作，提高教学质量。参与教学管理与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，促进家校合作。促进家校合作参与学校管理与决策

06教师在学校中的角色与职能关系

教师的角色定位作为学生