第9课 理解质量互变-2024年高考政治一轮复习（统编版选择性必修3）.pptxVIP

一轮复习?夯实基础第九课理解质量互变第一部分考点梳理知识结构一、认识质量互变规律量变是质变的必要前提质变是量变的必然结果质量互变规律连续性：渐进性过程间断性：从旧质到新质的飞跃相互区别渐进性与飞跃性、连续性与间断性渐进性的每一步都在走向自己的反面，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。相互包含度、质、量⑴任何事物都是质与量的统一体。⑵度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。任何度的两端都存在着极限或界限，这就是关节点或临界点；度是关节点范围内的幅度。⑶量与量变：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式；量变即量的变化，一事物还是该事物。⑷质与质变：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性；质变即质的变化，事物根本性质的变化，一事物变成他事物。质量互变规律量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。渐进性与飞跃性、连续性与间断性⑴事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。⑵事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。⑶渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。▲渐进性与连续性（量变）、飞跃性与间断性（质变）知识结构二、把握适度原则在度的范围内，事物的质保持不变超出度的范围，事物的质就发生变化遵循适度原则的原因①不犯极端化的错误②“得中”而处之如何把握适度原则适度原则的含义从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。遵循适度原则的原因在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。如何把握适度原则①遵循适度原则，要“得当”，而不是“失当”。在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。②遵循适度原则，要“得中”，把持有度，合适且正好，而不是采取折中主义的消极方式。③要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促成事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该事物转化为他物。▲得中≠折中主义（是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式）挑战真题1．（2020·天津·高考真题）火箭呼啸而去、飞船摇曳而归。长征五号B运载火箭的成功发射，开启了中国载人航天“三步走”战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用。由此可见（???????）A．航天技术是引领我国科技创新的根本动力B．制定正确的战略是航天事业成功的决定性因素C．开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃D．航天技术与社会生活的方方面面都存在着必然联系【答案】C【解析】A：引领我国科技创新的根本动力是社会实践，A说法错误。B：制定正确的战略有利于航天事业成功，但不是决定性因素，B说法错误。C：“长征五号B运载火箭的成功发射，开启了中国载人航天‘三步走’战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用”，这说明开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃，C符合题意。D：联系具有多样性和条件性，航天技术与社会生活存在着联系，但不一定是必然联系，也不是方方面面都有联系，D说法错误。2．（2020·山东·高考真题）从“能吃饱肚子”，到“能吃上纯高粱米、玉米面”，再到“想吃细粮就吃细粮，还能经常吃肉”，然后是“干活挑着金扁担”……人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升。这体现了（?????）A．经济基础的变化决定上层建筑的变化B．事物发展是渐进性和连续性的统一C．人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约D．社会意识的内容根源于社会存在【答案】D【解析】D：由题意知，“人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升”，这体现了社会存在决定社会意识，社会意识的内容根源于社会存在，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，D符合题意。A：我国经济社会不断发展并不意味着我国经济基础发生变化。材料无涉及经济基础的变化，也无涉及上层建筑的变化，A不符合题意。B：说法错误，应该是事物发展应是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统