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劳动技术四年级上册教学计划及教案[材料]3篇

劳动技术四班级上册教学方案及教案[材料]1

四班级劳动上册教学方案

20xx-20xx第一学期

一、指导思想：

通过一些简洁的手动制作的学习，培育同学的创新精神和实践力气，让同学在实践中动手，在活动中创新，陶冶同学的情操，培育同学的合作精神，提高同学的素养。通过一些简洁的生产劳动的学习，使同学初步学会一些基本的劳动学问和技能，逐步培育同学正确的劳动观念，良好的劳动习惯和宠爱劳动人民的思想。教学重要突出实践性、趣味性，激发同学的学习的兴趣。加强对同学创新精神和实践力气的培育。教学中让同学在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才能。

二、同学状况分析：

四班级是学校生学问、力气、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟识，养成了确定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步提高学问与技能的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。

三、教学目标：

（一）学问与力气：

1.使同学把握纸夹的基本制作方法,提高动手和探究力气。

2.学习初步设计照片架的方法。

3.学习初步的能把彩纸动起来的方法。,提高探究力气。

4.了解布贴绣的意义和用途。

5.知道布贴绣的工具和材料。

6.在老师的讲解中对布贴绣的针法进行初步的了解和学习。

（二）过程与方法：

1.同学在不断地尝试中理解纸工的价值。

2.引导同学运用信息技术搜集信息，初步培育同学解决问题、互动相互沟通的力气。

3.引导同学运用猜想的可能性，制造出探究的愿望，设计出新颖别致的卡片。

4.选择实行迁移的方法学习长短针的方法。

（三）情感态度价值观：

1.通过纸夹的制作，训练同学做事要认真细致，并擅长动脑。

2.向同学渗透设计与技术的关系，逐步形成同学的信息意识，缔造意识以及审美力气。

3.培育同学在实践中探究与争论的愿望，培育缔造意识以及审美力气。4培育同学急躁细致的劳动态度和良好的劳动习惯。

四、教学重点：

1.初步把握折纸的基本技法。

2.教同学学习纸夹的制作方法和步骤。

3.制作挥动的卡片的方法。

4.设计照片架的方法。

5.把握一次成形等泥工技法，能够运用这些技法及以往学到的技法泥塑盘子等物品。

6.把握刮抹粘等泥工技法，能够运用这些技法及以往学到的技法泥塑笔筒等物品。

7.把握泥板成形法的泥工技法，能够运用这种技法泥塑方形物品。

8.学习并巩固波浪绣、锯齿绣、长短针。

五、教学难点：

1.培育同学的识图力气和空间想象力气。

2.纸夹内心和外皮尺寸的合拢。

3.设计新颖独特。

4.一次成形的技巧。

5.把握刮抹粘的技巧。

6.把握泥板成形法的技巧。

7.波浪绣和锯齿绣的绣法。

劳动技术四班级上册教学方案及教案[材料]2

四班级劳动与技术上册教学方案

一、基本状况概述：

本学期我任教四班级的《劳动与技术》课。同学们对这门功课的兴趣比其他学科要深厚一些，在劳动课上同学们可以充分动手、动脑、动口，学好玩的学问。

二、指导思想：

以培育同学全面进展，实施创新训练工程为核心，以培育同学的创新意识和动手实践力气为重点改革课堂教学，提高训练教学质量。

三、教材分析本册教材编入18篇课文，有水果，有日常生活用品等。

四、定位与反思

在劳动课的教学过程中，如何依据学校生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程方案中的重要环节之一。简洁地“请你像我这样做”的教学方法，将同学完全置于消极、被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参预并认真思索，由此造成同学的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，老师更多关注的是结果，忽视了同学力气的培育，不利于同学主体意识和创新意进展。

五、教学中应留意的问题：

1．老师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让同学全面把握每项劳动技能、技巧。2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培育同学的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的训练，勤俭节约的训练，讲科学