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- 2024-01-23 发布于北京
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中位数和众数教学
课伊始,我从统计学生现在的平均入手,引导学生想像十年后找工作
的情景,紧接着从身边的李叔叔找工作中看到的让学生在解读中获取
信息,进而出超市的工资表。这些都是贴近学生生活的事例,学生感兴
趣,又显得亲切自然,再从工资表与的,激发学生的探究。
当学
中位数和众数教学
课伊始,我从统计学生现在的平均入手,引导学生想像十年后找工作
的情景,紧接着从身边的李叔叔找工作中看到的让学生在解读中获取
信息,进而出超市的工资表。这些都是贴近学生生活的事例,学生感兴
趣,又显得亲切自然,再从工资表与的,激发学生的探究。
当学
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