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小学综合实践活动小课题研究开题报

告

小学综合实践活动小课题研究开题报告「篇一」

1、课题研究的目的与意义

让教师学会放手，以学生的学路来设计和实现教学，充分发挥学生主观能动

性，激励学生主动自觉学习。教师只做学生学习的促进者，让学生不仅有良好的学

业成绩，更有可持续学习发展的本领学会学习。开发出学生潜在的能力，而且能激

活、诱导出学生学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯。

2、课题研究的具体内容

构建新的教师角色，以培养学生的自主学习能力，最终提教育教学质量为出

发点和归宿。

1、改变教师传统的教学观念，探索新型的课堂教学模式，引导学生自主、探

究、合作的学习。

2、尝试以学生为主体的情境式、任务型、问题式的教学方式。从学情出发，

以学生年龄特点，已有经验和能力出发，设计教学过程和方法，培养学生自主学习

能力。

2、研究进程安排：

20xx年2月至3月：提出课题，并进行可行性认证。

20xx年4月至20xx年1月：①学习有关教育理论，收集各类原始材料。②

提出具体措施，开展有效研究，整理典型案例。

20xx年2月至2