安徽省滁州市凤阳县2023-2024学年九年级上学期1月月考语文试题(含解析).docxVIP

语文九年级(人教版)

参考答案及评分标准

一、（35分）

1.（10分）

（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干人生自古谁无死留取丹心照汗青（2）忽如一夜春风来千树万树梨花开塞下秋来风景异衡阳雁去无留意（每空1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分）

2.（13分）

（1）juàn梭咐liū（共4分,每空1分）（2）C【解析】“揩揩眼泪”“吐露秘密”是动宾短语,“亲切感人”是并列短语,“处事果断”“性格坚毅”是主谓短语。故选C。（共3分）（3）儒林外史吴敬梓（共2分,每空1分）（4）“两个指头”的意思是灯盏里点着的两根灯草。表现了严监生吝音、爱财如命的性格特点。（共4分,每问2分,意思对即可）

3.(12分)

(1)上联：营造校园安全环境下联：增强师生防范意识(共3分)(2)①删去“千千万万的”或“亿万”②删去“……”或“等”③示例：注意发现和解决身边的隐患(共6分，每题2分，意思对即可)(3)示例：我选海报甲。海报甲用人民警察给孩子授课的形式帮助孩子了解交通安全，直观生动，让孩子能够心悦诚服地接受。(选择海报乙，答出理由也可)(共3分，意思对即可)

二、(55分)

[一](22分)

4.(3分)C【解析】“用野蜂蜜当佐料改良菜品的好主意”是守山想出来的。

5.(4分)插叙。插入刘二对守山一家的帮助，既塑造了刘二重感情的人物形象，又交代了守山想报恩的原因，推动了故事情节的发展。(意思对即可)

6.(5分)(1)运用动作(细节)描写，刻画出守山当时不愿猎野兔但又不好拒绝刘二的复杂心理(3分)。(2)“渐次”是“逐渐”的意思，写出了刘二的生意红火的过程，贴近生活，让读者感到合情合理(2分)。(意思对即可)

7.（4分）过去,守山父子上山打猎野生动物并将猎物送到刘二的饭店,但随着保护野生动物意识的日益增长,守山认识到自己和刘二对大山有所亏欠。大山的丰富资源不仅丰富了守山一家的物质生活,也让刘二的饭店越来越红火,守山认为是大山给他们一家和刘二带来了美好生活,他们又一次亏欠了大山的养育之恩。山民都是从大山中取得给养,大山养育了山民,这份深重情意无法偿还得清,表达了守山对大山的敬爱与感恩之情。（意思对即可）

8.（6分）示例：①有生态保护意识：父亲去世后,猎枪被收缴,守山当上了义务看山人,自己不打猎,也阻止其他人打猎、砍伐山林。②坚持原则,做事灵活：在友情与原则面前,守山站在原则一边,刘二找他弄野兔,他拒绝了,经过一番思索后守山想到了野蜂蜜改良菜品。③知恩图报：守山感激刘二并想方设法给予帮助；守山取蜂蜜时只取二分之一,他认为自己和刘二都是欠大山的。（意思对即可）

[二]（16分）

9.（3分）D【解析】根据材料四中“只有树立正确党史观、大历史观，用心用情讲好革命文物背后的故事才能让红色精神绽放时代光芒”可知，D项说法过于绝对。

10.（4分）举例论证（2分）。列举河北正定、杭州西湖保护文化遗产的例子，有力地论证了“全面保护好我们的历史文化遗产，真正守护住我们民族文化的根，是我们的使命和职责”的观点，增强了文章的说服力。（意思对即可）

11.（6分）①善用巧用创新型的文化遗产保护理念、传播视角、融媒体平台及虚拟视听技术保护文化遗产；②将传统工匠精神与现代科学技术结合起来保护文化遗产；③实施活化利用提升工程，使珍存的旧址会说话、陈列的文物会发声。（每点2分。意思对即可）

12.（4分）示例：我推荐的文化遗产：长城。推荐理由：长城是中华民族的象征，是真实又沧桑壮美的物质存在，它见证了中华民族的历史，最能激起中华儿女热爱祖国、振兴中华的神圣使命。（意思对即可）

[三]（16分）

13.（4分）（1）同“避”，躲避（2）停止（3）穿（4）保全（每题1分，意思对即可）

14.(2分)臣闻之/受人者畏人/予人者骄人。

15.(6分)(1)不仅仅是贤人有这种心，每个人都有这种心，只不过贤人能够守住不丢失罢了。

(2)纵然鲁君赠送我一座城，没有对我表现出骄横，(但)我能不怕他吗?海题3分，意思对即可)

16.(4分)【甲】文观点：舍生而取义。【乙】文中曾子多次拒绝，坚决不接受鲁君封赠的城池，没有失去“义”,能证明【甲】文的观点。(每点2分，意思对即可)

【乙】文参考译文：曾子穿着破旧的衣裳在地里耕种。鲁国的国君派人到他那里去封赠他一座城。说：“请用这座城镇的收入，修饰一下你的服装。”曾子没有接受，派来的使臣便返回了，不久后又来了，可曾子仍然没有接受