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第6章图形的相似
6.2黄金分割
课程标准
课标解读
1.掌握黄金分割的概念并能确定一条线段的黄金分割点。
2.了解黄金分割的意义,并能作出线段的黄金分割点。
3.会用线段的黄金分割来解决一些实际问题。
了解黄金分割的概念,求作任意线段的黄金分割点
知识点01黄金分割
1.定义:如图:点C把线段AB分割成AC和CB两段,如果,那么线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比.
【微点拨】(叫做黄金分割值).
【即学即练1】一本书的宽与长之比为黄金比,书的宽为14cm,则它的长为()cm
A. B. C. D.
知识点02求作一条线段的黄金分割点
如图,已知线段AB,按照如下方法作图:
(1)过点B作BD⊥AB与B点,使BD=AB.
(2)连接AD,在DA上截取DE=DB.
(3)在AB上截取AC=AE.则点C为线段AB的黄金分割点.
【即学即练2】如图,乐器上的一根弦,两个端点A、B固定在乐器板面上,支撑点C是靠近点B的黄金分割点,支撑点D是靠近点A的黄金分割点,求C、D之间的距离.
【即学即练3】采用如下方法可以得到黄金分割点:如图,设是已知线段,经过点B作,使;连接,在上截取;在上截取.点C就是线段的黄金分割点.你能说说其中的道理吗?
考法01黄金分割
【典例1】如图,C为线段AB的黄金分割点(AC<BC),且BC=2,则AB的长为(????)
A.2+2 B.2﹣2 C.+1 D.﹣3
考法02线段的比
【典例2】已知点是线段上的一点,线段是和的比例中项,下列结论中,正确的是(????)
A. B. C. D.
题组A基础过关练
1.已知三条线段的长分别为3,4,6,则下列线段中不能与它们组成比例线段的是(????)
A.2 B.4.5 C.5 D.8
2.若,,则的值为(????)
A.1 B.2 C.3 D.4
3.已知线段、、、是成比例线段,,,,那么的值是(????)
A. B.2 C.3 D.8
4.已知线段,点P是线段AB的黄金分割点,则线段AP的长为(????)
A. B.- C. D.
5.地图上乐山到峨眉的图上距离为3.8厘米,比例尺是1:1000000,那么乐山到峨眉的实际距离是()
A.3800米 B.38000米 C.380000米 D.3800000米
6.已知一本书的宽与长之比为黄金比,且这本书的长是,则它的宽为__________cm.(结果保留整数)
7.若2a-3b=0,则___________.
8.已知,若,则________.
9.若点C是线段AB的黄金分割点,AB=8cm,则AC等于__________.
题组B能力提升练
1.若,则下列各式不正确的是(????)
A. B. C. D.
2.下列四组长度的线段中,是成比例线段的是(??)
A.4cm,5cm,6cm,7cm B.3cm,4cm,5cm,8cm
C.5cm,15cm,3cm,9cm D.8cm,4cm,1cm,3cm
3.若,则=(????)
A. B.2 C. D.
4.神奇的自然界处处蕴含着数学知识.动物学家在鹦鹉螺外壳上发现,其每圈螺纹的直径与相邻螺纹直径的比约为0.618.这体现了数学中的(????)
A.平移 B.旋转 C.轴对称 D.黄金分割
5.已知点P是线段AB的黄金分割点,且AP>BP,如果AP1,那么AB=___.
6.比例尺是1:3000的地图上,某条街道的长度为25cm,它的实际长度约为___米.
7.(1)已知a=4.5,b=2,c是a,b的比例中项,求c;
(2)如图,C是AB的黄金分割点,且AC>BC,AB=4,求AC的长.
题组C培优拔尖练
1.下列说法中,不正确的是()
A.四个角都相等的四边形是矩形
B.对角线互相平分且平分每一组对角的四边形是菱形
C.正方形的对角线所在的直线是它的对称轴
D.点P是线段AB的一个黄金分割点(AP>PB),若AB=2,则AP=3﹣
2.如果,则下列比例式中错误的是(????)
A. B. C. D.
3.下列命题是真命题的有(???)个
①若时,则????②反比例函数,若,则y的值随x的值增大而减小??③平分弦的直径垂直于弦??④若点C为线段的黄金分割点,则??⑤顺次连接任意四边形各边中点得到的四边形是平行四边形
A.0 B.1 C.2 D.3
4.已知线段AB的长为2厘米,点P是AB的黄金分割点,线段PB的长是(????)
A. B.或 C. D.
5.我们将顶角为36°的等腰三角形称为黄金三角形(底边和腰的比值为黄金分割比).如图,已知,为第一个黄金三角形,为第二个黄金三角形,…,依次类推则第2021个黄金三角形的底边长为(????)
A. B. C.
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