精读与跳读：适用于章回体小说的导读策略——以初中语文七年级《西游记》为例（导学案）.docxVIP

精读与跳读：适用于章回体小说的导读策略——以《西游记》为例

（一）章回体小说文体特点

中国古典长篇小说中的重要组成部分便是章回体。明朝初年，《水浒传》、《三国志通俗演义》等第一批章回体小说走进人们视野。明朝中叶之后，章回体小说日臻成熟，我们迎来了《西游记》等著作，到了清代，章回体小说依然延续了发展的命脉，其巅峰之作便可以锁定《红楼梦》。“讲史话本”实际上是章回体小说的前身，它始见于宋元时期。说书艺人以“讲史”形式将历代兴亡故事等进行讲述。艺人唯有以多次讲解才可以完整的展现所要讲述的历史。每一次讲述就相当于章回体小说之中所言的一回。讲说之前，艺人将以题目形式将基本内容展现于听众，这也是章回体小说题目的源起。常见于章回体小说中的“看官”或者“话说”等词，就能折射出其与话本之间的秉承关系。

若干章节构成了全书内容是章回体小说最为突出的特征，也就是“回”。各回前以对偶的两句文字进行标目，也就是“回目”，可以将所对应回中的故事进行概括。因为章回体小说借助内容来导形式极具民族特点，所以也深深吸引了中国读者。

（二）作品解读

《西游记》是统编版七年级上册语文第六单元名著导读中推荐的一本书，作为我国古典四大名著中的作品，它是吴承恩这位明代小说家所创作可以称为古代首部长篇神魔小说。所选取的历史背景是唐太宗贞观年间，描写了唐三藏在孙悟空、猪八戒沙僧及白龙马的辅助下西天取经的故事，九九八十一难的历劫中