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远程自主学习策略调查研究的开题报告

一、研究背景和意义

2020年新冠疫情爆发后，人们的生活和工作方式发生了巨大变化，远程办公、网课等成为了新的常态。而基于这样的背景，远程自主学习也成为了一种新的学习方式，尤其是对于高校大学生而言，现阶段院校大量采用了线上教学的方式，更使得远程学习成为必须的方式。但是，远程自主学习与传统的课堂教学方式有所不同，学生在这样的学习模式下需要更为主动地参与到学习中来，因此，如何提高远程自主学习的效果成为了一个重要的问题。本研究将围绕远程自主学习策略进行调查研究，探索如何提高远程自主学习效果，进一步促进高校学生的学习成效。

二、研究问题和研究目的

本研究主要围绕以下问题进行研究：

1.远程自主学习在高校大学生中的应用现状是怎样的？

2.高校大学生在远程自主学习中存在哪些问题？

3.如何提高高校大学生的远程自主学习效果？

本研究的目的是：

1.了解高校大学生在远程自主学习中的实际应用情况；

2.分析高校大学生在远程自主学习中存在的问题；

3.探讨如何通过有效的策略提高高校大学生的远程自主学习效果；

4.为高校大学生在远程自主学习中提供一些切实可行的指导和建议。

三、研究内容和研究方法

本研究的主要内容包括：

1.现有文献的收集和综述，了解远程自主学习的相关概念，发展历程以及研究热点；

2.设计一份问卷调查，对全国范围内的高校大学生进行问卷调查，获取他们在远程自主学习中的具体应用情况；

3.统计和分析问卷调查结果，探讨高校大学生在远程自主学习中存在的问题；

4.通过对问卷调查结果的分析，结合现有文献和理论，探讨如何通过有效的策略提高高校大学生的远程自主学习效果；

5.给出针对高校大学生在远程自主学习中的建议和指导。

本研究将采用问卷调查法和文献综述法进行数据的搜集和分析。

四、研究进度和预期成果

本研究的时间进度安排如下：

第一周：查阅文献，制定调查问卷；

第二周：测试问卷，改进问卷；

第三周：全国范围内大学生问卷调查；

第四周：问卷统计分析；

第五周：结果分析和报告撰写。

预期成果如下：

1.一份关于远程自主学习的问卷调查结果分析报告；

2.关于远程自主学习策略建议的总结和指导。

以上即为本研究的开题报告。