6.3.1二项式定理 课件.pptxVIP

第六章计数原理6.3.1二项式定理（一）创设情境揭示课题（二）阅读精要研讨新知例题研讨如何看例题从例题中学会思考学习例题的常规方法学习例题的正规表达小组互动（三）探索与发现思考与感悟（四）归纳小结回顾重点（五）作业布置精炼双基75%55%85%付出与回报付出与回报付出与回报数学的美妙风景属于不断付出与攀登的人【情景一】杨辉三角【情景二】二项式定理的发展历史【情景三】（1）今天是星期五，那么7天后的这一天是星期几呢?（星期五）（2）如果是15天后的这一天呢？（星期六）（3）如果是24天后的这一天呢？（星期一）【问题】解决情景三的问题，需要讨论展开的问题.（4）如果是天后的这一天呢？阅读课本，记忆相关的结论.【公式的推导解读】项取0个取1个取2个系数121项取0个取1个取2个取3个系数1331项取0个取1个取2个取3个取4个系数14641【归纳猜想】，.（1）令，可得【结论】，请思考这个结论有什么意义.【归纳猜想】，.（1）在二项式定理中，若设,则得到公式：【公式解读】公式（1）叫做二项式定理(binomial?theorem),?右边的多项式叫做的二项展开式，其中各项的系数叫做二项式系数.式中的叫做二项展开式的通项，用表示，即通项为展开式的第项：.阅读领悟课本例1、例2例1求的展开式.解：根据二项式定理，例2?（1）?求的展开式的第4项的系数；（2）求的展开式中的