教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精编答案.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列现象中，不属于液体变成气体的是（??）。

A.酒精擦在皮肤上凉凉的??????B.樟脑九过段时间后变小??????C.湿衣服慢慢变干

2.冰水混合物的温度是（??）。

A.高于0℃?????B.0℃?????C.低于0℃

3.我们用锅给一块冰持续加热，它最终会变成（??）。

A.冰水????B.水????C.水蒸气

4.注射器中吸入一定量的汽水，再封住管口，往外拉注射器的活塞，注射器中出现大量的气泡，下列与这种变化不一样的是（??）。

A.橡皮泥变玩偶????B.纸撕碎????C.酒精燃烧

5.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（??）现象。

A.凝固????B.蒸发????C.凝结

6.在两把勺子里放水，其中的一把勺子下面放有点燃的蜡烛，哪一把勺子里的水会更快地蒸发？（??）。

A.下面有蜡烛的更快?????B.一样快?????C.没蜡烛的更快

二.填空题(共6题，共20分)

1.水是一种（???）色、（???）味的（???）体。

2.水的温度下降到（???）℃时开始结冰；1个标准大气压下，开水刚烧开时是（???）℃。

3.增加（???）次数，提高水的温度，都可以加快物质在水中的溶解速度。

4.物体的冷热程度叫（???），单位通常用（???）表示。

5.冰在融化的过程中，要从周围（???）热量。

6.将蔬菜放入塑料袋内，这样做能（???）蔬菜所含水分的蒸发。（填“减慢”或“加快”）

三.判断题(共6题，共12分)

1.水是我们身边常见的液体。（??）

2.水不仅能溶解食盐、白糖，还能溶解别的物质。（??）

3.在进行“搅拌是否可以加快溶解”实验中，两个杯子中的水可以不一样多。（??）

4.因为食盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解食盐。（??）

5.水放在干燥的环境能加快蒸发。（??）

6.如果温度计的管子破裂，我们不可以随手把它丢掉。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

升温

降温加快溶解

搅拌

静置不能加快溶解

研磨成粉

压缩成块

五.简答题(共4题，共21分)

1.思考怎样将食盐和沙分开？

2.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

3.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

4.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

六.综合题(共3题，共22分)

1.聪聪想知道食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解得快，下面是他设计的实验计划。实验计划中存在错误，请你对他的实验计划进行修改。

请你根据聪聪的实验计划回答下列问题。

（1）聪聪要研究的问题是（??）对食盐溶解速度快慢的影响。

（2）需要的材料。（在相应材料的后面画“√”）

A.相同粗细、质量的食盐（??）??B.两个烧杯（??）????C.小刀（??）????

D.冷水（??）???????E.热水（??）?????F.方糖（??）?

（3）请指出实验计划中的错误之处。?

2.如下图所示，水在不同条件下会发生三态变化，根据图示内容回答下列问题。

水（???）变成水蒸气，水（???）变成冰。水（???）（填“有”或“没有”）发生变化，如果发生变化，是（???）发生了变化。

3.1.据下图可知，小兰认为（???）温度高，小红认为（???）温度高。（选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）

2.该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如图所示。这个现象说明（??）温度最高。

A.外焰???B.内焰???C.焰心

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.无；无；液

2.0；100

3.搅拌

4.温度；摄氏度（或℃）

5.吸收

6.减慢

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用水分离食盐和沙：1.将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。2.用滤纸过滤，把沙分离出来。把盐水进行加热，食盐会结晶，重新析出。

2.不对。因为有可能溶液达到了最大的溶解度，此时会有一些物质未被溶解的现象出现。

3.搅拌、碾碎、加热

4.都