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初中数学常见模型之截长补短模型汇报人：202X-01-05

目录截长补短模型概述截长法补短法截长补短模型的应用实例

截长补短模型概述01

特点该模型具有直观、易懂的特点，通过简单的图形变换，能够将复杂问题转化为简单问题，提高解题效率。定义截长补短模型是初中数学中一种重要的几何解题方法，通过将较长的线段截取成若干段较短的线段，或者将较短的线段延长补齐，从而构造出易于证明的三角形或线段，解决一些看似复杂的几何问题。定义与特点

在一些涉及角度、全等三角形、相似三角形等知识点时，也可以利用截长补短模型进行证明和求解。主要适用于解决三角形、四边形中的线段大小比较、等线段证明以及线段之间的数量关系等问题。适用范围

第一步分析题目，确定需要使用截长补短模型。第二步根据题意，选择适当的线段进行截取或延长，构造出易于证明的三角形或线段。第三步利用三角形全等或相似的性质，证明所构造的三角形或线段与原图形中的三角形或线段相等或相似。第四步根据证明结果，得出题目所求的结论。解题步骤

截长法02

截长法是指在几何证明题中，通过截取线段，将原图形转化为一个更易于证明的图形，从而找到解题思路的方法。截长法是一种构造性的证明方法，通过添加辅助线来改变原图形的结构，以便于应用已知定理或性质进行证明。定义特点截长法的定义与特点

当题目涉及三角形、平行四边形、梯形等几何图形，且需要证明某两条线段相等时，可以考虑使用截长法。当题目涉及线段的和、差、倍等关系，且需要证明时，也可以考虑使用截长法。截长法的应用场景

观察题目，确定需要证明的目标。第一步综合以上步骤，写出完整的证明过程。第五步根据题目的条件和结论，分析需要使用哪些已知定理或性质。第二步根据第二步的分析，选择适当的点或线段进行截取，将原图形转化为一个更易于证明的图形。第三步在新的图形中，应用已知定理或性质进行证明，得出结论。第四步0201030405截长法的解题步骤

补短法03

补短法是指通过补充线段，将一个复杂图形转化为一个简单图形，从而简化问题解决的方法。补短法是一种重要的几何解题技巧，它能够将复杂的问题转化为简单的问题，有助于培养学生的逻辑思维和空间想象能力。定义特点补短法的定义与特点

01解决三角形问题在解决三角形问题时，可以通过补短法将三角形转化为等腰三角形或直角三角形，从而利用这些简单图形的性质来解决问题。02解决多边形问题在解决多边形问题时，可以通过补短法将多边形转化为三角形或平行四边形，从而利用这些简单图形的性质来解决问题。03解决与圆相关的问题在解决与圆相关的问题时，可以通过补短法将圆转化为正方形或矩形，从而利用这些简单图形的性质来解决问题。补短法的应用场景

观察图形确定目标图形确定通过补短法要转化成的目标图形，如等腰三角形、直角三角形、平行四边形等。补充线段根据目标图形的性质和特点，补充适当的线段，将原图形转化为目标图形。首先观察题目所给的图形，了解图形的特点和性质。利用性质解决问题利用目标图形的性质和定义，推导出相关的等式或不等式，从而解决问题。补短法的解题步骤

截长补短模型的应用实例04

利用截长补短模型，可以将复杂的几何图形转化为简单的图形，从而证明线段相等。在证明两条线段相等时，可以通过截取较长线段的一部分，然后补全另一条线段，使得两条线段形成一条完整的线段，从而证明它们相等。应用实例一：证明线段相等详细描述总结词

总结词通过截长补短模型，可以将角度问题转化为线段问题，从而证明角度相等。详细描述在证明两个角相等时，可以通过截取一条线段，使得该线段与两个角所在的边形成一条直线，然后证明这条直线与另一条边平行，从而证明两个角相等。应用实例二：证明角度相等

总结词利用截长补短模型，可以将复杂的线段长度问题转化为简单的图形问题，从而求解线段长度。详细描述在求解线段长度时，可以通过截取线段的一部分，然后补全另一部分，使得整个图形形成一条完整的线段或三角形，从而求解出线段的长度。应用实例三：求解线段长度问题

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