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考点05理解小说标题

【考点知识讲解】

标题的含义与作用

一、常见问法

1、文章标题有什么含义？

2、这篇小说以“×××”为题目有什么好处？

3、将小说标题改为“×××”可以吗？请说明理由。

二、技巧点拨

（一）理解标题含义。

1、分析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义。

2、分析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义。

3、分析内容主题。就是从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手，分析标题解释的思想内容。

（二）分析标题作用。

分析标题的作用，要按标题特点，结合文章内容和主旨进行分析。标题一般有以下作用：

1、概括小说内容。

2、是全文行文线索，全文是围绕这条线索展开的，也使文章结构严谨。

3、设置悬念，激发读者阅读兴趣。

4、运用某种修辞手法，使文章标题新颖生动，激发读者阅读兴趣。

5、一语双关，暗示文章主题。

6、直接揭示了文章的主旨。

【典型例题分析】

（一）（2020·广西柳州市中考）

尊贵的骡子

陈之杂

A处批注：运用心理描写和动作描写，表明骡子不情愿驮神像的心理。①一头骡子，它成天在主人的农场干着粗重的农活。它很不甘心，但又很无奈。它害怕主人的鞭子，那鞭子“啪”第抽在身上，辣疼辣疼的。更可气的是，主人如此对待它，它只能认命；可那些跟它毫不相干的人，也常常欺侮它。

②一天，一个木雕师牵着一头驮着神像的驴经过农场。驴伤了脚，无法继续行走。

③“朋友，我的驴走不了啦，我想借你的骡子驮神像去寺庙，可以吗？”木雕师指了指骡子，看着骡子的主人，满脸期待。

④“当然可以。”骡子的主人看着木雕师，点了点头。

⑤“谢谢，谢谢！”木雕师向骡子的主人连连点头。

A处批注：运用心理描写和动作描写，表明骡子不情愿驮神像的心理。

A处批注：运用心理描写和动作描写，表明骡子不情愿驮神像的心理。⑥骡子的主人帮助木雕师把神像放到骡子的背上。

A处批注：运用心理描写和动作描写，表明骡子不情愿驮神像的心理。

B处批注：⑦A骡子心里是很不爽的，又是跺脚，又是甩尾巴

B处批注：

⑨骡子很不情愿跟着木雕师走，脚步迈得很沉重。但走着

走着，它发现一路上遇到的人都停下脚步，向着它跪拜。

B它觉得自己是一个至高无上的神，脑袋举得格外高，步子迈得格外轻松，尾巴甩得格外欢快……

⑩走到一个菜场旁边，木雕师把骡子栓在一棵大树下，便匆匆去寺庙汇报。

?木雕师离开以后，菜场里的人和菜场外的人纷纷到骡子身边，向着骡子跪拜。那些卖菜的人还拿出可口的青菜喂给骡子。

?“没想到，我竟然是一头如此尊贵的骡子！我再也不回农场了，在这里过着受人尊敬的生活，多么美妙呀……”骡子心里想道。

?骡子就这样开心地吃着，想着。

C处批注：运用对比修辞和心理描写，表现骡子发现人们对它态度改变后的茫然、失落心理。?

C处批注：运用对比修辞和心理描写，表现骡子发现人们对它态度改变后的茫然、失落心理。

?这时候，骡子吃惊地发现人们对它的态度发生了变化。

C人们先前敬它如神，而今厌弃它如狗屎。它很是茫然、失落。

?“这头讨厌的骡子是谁家的？为什么停在这里？”一个老者走过骡子身边，看着骡子，满脸厌烦。

?一个年轻人走过骡子身边，抬脚在骡子的屁股上踢了一脚。一个小孩走过骡子身边，从地上捡起一块石头，扔到骡子身上……

?骡子很悲哀，但还是默默地忍受着人们对它的欺辱。

?过了许久，木雕师回来了，带来了骡子的主人。骡子的主人要牵骡子走，骡子依然不肯迈步。主人高高地扬起鞭子，在骡子的屁股上“啪”地抽了一鞭。骡子浑身一颤，抖了一下脚，乖乖地跟着主人离去。

?大树下，木雕师看着渐渐远去的骡子，陷入沉思。（选自《青年文摘》，有改动）

【分析】这篇文章主要讲一头骡子，它成天在主人的农场干着粗重的农活，很不甘心，但又很无奈，它害怕主人的鞭子。一天，它帮木雕师驼神像到寺庙，发现一路上遇到的人都停下脚步，向着它跪拜，骡子觉得它很尊贵，决定不回农场了。可神像被迎后，人们对它态度大变，主人来牵它，它不肯迈步，被主人抽了一鞭，乖乖走了。

【考点题型】文章以“尊贵的骡子”为标题，你认为有哪些妙处？请谈谈你的看法。

答：。

【答案】①点明写作对象。本文塑造了骡子这个主要写作对象