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高中数学学科课堂教学设计的理论与实践

建平中学数学组

一、课题的提出

新课程体系下,教师要实现新课程提出的三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,构建起课堂

教学比较完整的目标体系,由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本的目标。《普通高中数学课程标准(实验)》

指出:“数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中充分考虑数学的学科特点,高中数学的心理特点,不同水

平,不同兴趣学生的学习需要,动用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习,掌握数学的基础知识和基

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