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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
课题:Module12Westernmusic(第1课时)
1.知识与技能:
A)Tounderstandaconversationaboutmusic.
B)Tomastersomewordsandexpressions:noisy,rock,sound,violin,through,both,voice,drum,lively,modern,pop(=popular),Western,hmm,by,opera,believe,musician,
2.过程与方法:Interactiveapproach
情感、态度、价值观:
Tobegladtoknowaboutwesternmusic,andrespecttheforeignculture.
二、教学重、难点
1.教学重点:
Keywords:
oisy,rock,sound,violin,through,both,voice,drum,lively,modern,pop(=popular),Western,hmm,by,opera,believe,musician,centre(=center),century,European,composer,elder,waltz,poor,perfect,piece,classical,another,dancemusic和sad。2.教学难点:
Tomakeanewdialogueinpairs.
三、主要教学方法:Task-basedmethodandinteractiveapproach
四、教学实施时间:6月9日星期一
五、教学组织过程:
教学导入:DictationofthewordsinM12U1
教学活动(一):Warmingup
Step1:Warming-upandLeadin
TogivesomepicturesaboutWesternsingertostudents.SuchasMichaelJacksonandtheMusikvereininVienna.Letthemwatchandtalkaboutthem.
Step2:Workinpairs.Listenandnumberthewordsasyouhearthem.
教学活动(二):Revisionofthewords.
Step1:Workinpairs.AnswerthequestionsabouttheconversationinActivity1.Andthenlistenagainandcheck.
WhichmodernmusicdoesTonylike?
2.WhatdoesTony’smumthinkaboutrockmusic?
3.Whydoesn’tTonyliketraditionalWesternmusic?
4.WhichmusicdoesTony’sdadthinkistoonoisy?
Step2:ListenandreadtheActivity3.Andthencheck(√)thetruesentences.
Step3:TostudyEverydayEnglish.
¤Whatabeautifulcity!
¤I’mafanofrockmusic.
¤Giveusabreak!
¤Idon’tbelieveit!
Step6:Checkthetypesofmusicthestudentslike(√)anddon’tlike(x).
教学活动(四):Readingpractice
PlaytheradioandaskSstoreadafterit.
FinishtheexerciseinActivity3
ReadthedialogueinActivity3andpresentitbypairs
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