部编版五年级下册语文《清平乐村居》PPT说课教学课件.pptxVIP

人教版五年级语文下册第二组5.古诗词三首《清平乐·村居》——辛弃疾学习目标1.了解辛弃疾和写作背景及词的文学常识，理解词的内容。2.学习本词用白描手法,描写农村充满田园情趣的生活画面。辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。著有词集《稼轩长短句》。写作背景辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。词和词牌词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。yán茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。辛弃疾清平乐·村居mèiǎowúlàibāo《清平乐·村居》词中哪几句写景，怎样的一幅图景？词人刻画了哪些人？他们都在干什么？从他们的行动及特点中你读到了什么？说说你对词中“醉”的理解。秀丽恬静村中环境：村中人（老夫妇）：茅檐低小，溪上青青草上片醉里吴音相媚好大儿：中儿：小儿：锄豆表现出茅舍一家老小幸福、和谐的生活图景下片（动作）织鸡笼卧剥莲蓬小结《清平乐·村居》这首词刻画了一幅清新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适的生活和怡然自乐的生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。《清贫》自由读课文，准准字音，读通句子。你有一双“会发现”的眼睛吗？说一说方志敏认为共产党的美德是什么？第一段用了什么手法？不同的人对清贫分别有什么不同的看法？如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。你有什么发现？如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。为什么说是“趣事”？为什么说是“最不幸的一天”？为什么说是“最不幸的一天”？清贫1922年8月加入中国社会主义青年团。1928年1月，参与领导弋横起义，创建赣东北革命根据地。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席，红10军、红11军政治委员，中共闽浙赣省委书记。他把马克思主义与赣东北实际相结合，创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验，名为“方志敏式”根据地。1935年1月29日被捕，8月6日牺牲，时年36岁。第一人称优点是什么？缺点是什么？试一试：试着用国军兵士的角度来叙述这件事情，也用第一人称。读一读2--8自然段，想一想：两个士兵搜身的过程中的行为和表现和方志敏的反应说明了什么？国民党战士在搜身的过程中有着怎样的心理变化？作者为什么要补充第9自然段？如何理解最后一句话的含义？