初中地理学习任务单澳大利亚牧羊带的分布与自然条件的关系.docxVIP

微课学习任务单

一、学习指南

1.课题名称：

人教版七年级下册地理第八章第四节澳大利亚“骑在羊背上的国家”——“澳大利亚牧羊带的分布与自然条件的关系”2.达成目标：

通过“探究分析——假如你是澳大利亚的牧羊主，根据澳大利亚地形图和气候类型分布图，你觉得哪里不适合牧羊”，知道地理事物是由许多因素共同作用下形成的，要学会综合分析问题。

通过观看视频和完成本微课学习任务单，学会运用地图和其他资料，联系澳大利亚的自然条件特点，简要分析澳大利亚如何因地制宜发展养羊业。

3.课堂学习形式预告：

“情境导入——给羊过节”

“读图了解澳大利亚自然条件（地形、气候的特点和找出墨累河和大自流盆地）

探究分析——假如你是澳大利亚的牧羊主，根据澳大利亚地形图和气候类型分布图，你觉得哪里不适合牧羊

读“澳大利亚三大牧羊带分布图”了解三大牧羊带的分布规律

课堂练习——简要分析澳大利亚如何因地制宜发展养羊业

二、学习任务

通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：

假如你是澳大利亚的牧羊主，根据澳大利亚地形图和气候类型分布图，你觉得哪里不适合牧羊?将答案绘制在空白图上。

参照D的描述，完成A、B、C的描述

D是位于西部高原，降水较少，牧草品质差，产量较低，以毛用羊为主，为粗放牧羊带。

B位于中部大自流盆地处，地形为 ，平坦开阔；降水较少，牧草品质差，但 丰富，无大型食肉动物，以毛用羊为主，为粗放牧羊带。

A有全国最大的河 ，灌溉水源丰富。且地形 ，

即适合牧羊，也适合种植小麦。为绵羊与小麦混合经营带。

C位于东南沿海平原，土壤肥沃，降水 ，气候温暖湿润，牧草品

质 ，以肉用羊为主。而且人口多，消费市场广。为牛、羊与经济作物混合经营带。

三、资源链接

四、困惑与建议