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2023_2024学年广东省揭阳市惠来县高一上册期中历史模拟测试卷

第I卷(选择题)

一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分)

1.西周时期,秦人的祖先非子为周孝王“主马于汧渭之间,马大蕃息”,周孝王给非子的酬劳

是“分土为附庸”,“邑之秦”,“号曰秦嬴”。与此相关的政治制度是()

A.世袭制B.内外服制C.分封制D.嫡长子继承制

2.国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段为秦以前的封建政治,后一段为秦以后的郡县政

治。以下对这两大“政治”的理解正确的是()

A.都是地方制度,都加强了中央集权

B.前者是贵族政治,后者是官僚政治

C.都以血缘为纽带,都实现了权力的高度集中

D.都顺应了历史潮流,都维护了封建统治

3.西汉初年,不仅王国内的群臣对诸侯王自称“臣”,朝廷官吏对诸侯王也自称“臣”。汉武帝

时期,严禁诸侯王与朝廷官吏以“君臣”相称,否则要被处以极刑。汉武帝这一规定意在(

A.制衡丞相的权力B.构建以礼入法的体制

C.提高儒臣政治地位D.削弱地方诸侯的势力

4.东晋初期,琅琊王氏家族位高权重,时称“王与马,共天下”;此后颖川庾氏、谯国桓氏

陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。这一现象反映当时()

A.门阀政治取代了皇权政治B.出现权力制约与平衡机制

C.门阀政治确保皇权,政权稳固D.世家大族专权的政治局面

5.唐玄宗诏令僧尼“见天子必拜”“兼拜父母”,断然废除僧尼不称臣子不拜君的特权:唐宪宗

时期,百丈怀海禅师成立丛林制度,提出农禅并重,严格规定“一日不作,一日不食”、不再

“不蚕而衣,不田而食”。据此可推知唐朝时期()

01/10

A.专制主义中央集权制度发展B.佛教寺院经济实现完全独立

C.佛教的传播进一步深入民间D.佛道相互交流融汇不断创新

6.如果把“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”“空海和尚”整合为一个学习单元,符合这一单元内容

主题的是()

A.国家的产生和统一B.政权分立与民族汇聚

C.繁荣与开放的社会D.近代前夜与盛世危机

7.中华民族历史是一个统一多民族的国家,尽管历史出现过国家分裂,但是总的趋势是统

一的,是交往交流交融的,各民族在这一过程中相互学习,共同进步,相互成长,共同创造

了中华民族灿烂辉煌的文化,下列关于民族交融的史实表述错误的是()

A.辽朝职官设置分为南、北面官B.西夏政治制度基本模仿北宋

C.元朝时形成回族的前身——回回D.唐朝学习少数民族设立三省六部制

8.《贞观政要》记载,贞观三年(629年),太宗谓侍臣曰:“中书、门下,机要之司。擢才

而居,委任实重。诏敕如有不便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤

者,岂是道理?”唐太宗此言意在说明()

A.国家治理有赖于严格执行国家制度B.人情的泛滥严重威胁唐王朝的统治

C.三省六部制在实施过程中面临困境D.皇权的加强限制了官僚的议政功能

9.下列史料反映的是()

进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。……其艰难谓之“三十老明经,五十

少进士”。……其有老死于文场者,亦所无恨。故有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得英

雄尽白头!”

——王定保《唐摭言》卷1《散序进士》

A.世袭制B.察举制C.九品中正制D.科举制

10.北宋中期,“满朝朱紫贵,尽是读书人”,“今世用人,大率以文词进……虽有武臣,盖仅有

也”。这体现出当时()

02/10

A.守内虚外

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