2024年高考全国卷语文试题评析 .pdfVIP

考试探究

2022年高考全国卷语文试题评析

甘肃白银市平川中学（730913）张强

［摘要］2022年高考全国卷语文试题具有鲜明的特点和重要的育人价值，因此深入研究其特点具有重要意义。

2022年高考全国卷语文试题全面贯彻中国高考评价体系要求，立足高中语文学科特色，传承弘扬“三种文化”，引导

学生树立文化自信；凸显体美劳教育的重要性，促进学生身心健康全面发展；创新试题内容和形式，从而深化教育评

价改革，推进高中育人方式变革。

［关键词］高考全国卷语文试题；文化自信；关键能力；全面发展；改革

［中图分类号］G633.3［文献标识码］A［文章编号］1674-6058（2023）21-0018-03

2022年高考全国卷语文试题带给一线教师诸活水，致力于中华优秀传统文化的传承创新，以发

多思考，深入研究其特点，充分挖掘其育人价值具挥其当代价值。

有重要意义。本文以2022年高考语文全国甲、乙如新高考Ⅰ卷中的“现代文阅读Ⅰ”的材料一

卷和新高考Ⅰ、Ⅱ卷中的部分试题为例，分析相关摘自习近平的《加快构建中国特色哲学社会科学》，

命题特点以及给广大一线教师的启示，以推进此文给新时代加快构建中国特色哲学社会科学指

高中基础教育提质增效，培育全面发展的时代明了努力的方向。材料二摘编自郑敏的《新诗百年

新人。探索与后新诗潮》，此文分析了当代新诗“食洋不

一、立德树人，立足高中语文学科特色，传化”的重要原因，提出了中国当代新诗要重视寻找

承弘扬“三种文化”，引导学生树立文化自信自己的诗歌传统。中国古典诗论在研究方法上与

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修西方文论有很大的不同，中国传统的文艺理论有其

订）》（以下简称《课标》），在“修订的主要内容和变突出的优点。基于此文设题鼓励学生在“学、思、

化”中指出，新修订的版本“有机融入社会主义核心践、悟、行”中习得并运用科学理论来提升自己的认

价值观，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义识水平，指导学生传承创新中华优秀传统文化，推

先进文化教育内容”。在“基本理念”部分指出“语进其创造性转化、创新性发展。全国甲卷中的“论

文课程对继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文述类文本阅读”的材料摘编自扬之水《“更想工人下

化、社会主义先进文化，培养文化自信，推动文化的手难”（中国金银器）导言》，此文探讨了金银器造

创新发展，具有不可替代的优势”。2022年高考全型、纹饰、风格的演变史在很大程度上也是一部古

国卷语文试题立足高中语文学科特色，充分发挥语代社会风俗史，展现了中国古代金银器对于研究工

文学科的人文优势，选材注重传承和弘扬中华优秀艺美术史、社会生活史的重要价值。全国乙卷中的

传统文化、革命文化、社会主义先进文化，引导学生“论述类文本阅读”的材料摘编自杨义的《中国叙事

在深刻理解和把握其基本内涵的基础上，博古融学：逻辑起点和操作程式》，此文论述了中国传统叙

今，激发精神力量，使学生树立文化自信，并鼓励学事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。

生立足当下，面向未来，求实创新，追求梦想，最终因此基于此文设题可引导学生深入了解中国古代

实现人生价值。叙事文学的当代价值，明确其影响力。全国乙卷中

（一）传承经典传承经典，，弘扬中华优秀传统文化的“文言文阅读”的材料节选自《说苑·贵德》，讲述

2022年高考全国卷语文试题探寻育人的源头

了吴起告诫魏武侯“国之宝”“在德不在险”，晏子劝

［基金项目］本文系甘肃省教育科学“十三五”教育科学规划课题“中小学教师负担过重的调查与减负措施研究”

的研究成果，课题立项号：GS［2019］GHB0627。

中学教学参考1