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门诊慢性宫颈炎患者实施健康教育的效果探析

目录

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正文 1

文1：门诊慢性宫颈炎患者实施健康教育的效果探析 1

1.资料与方法 2

1.1一般资料 2

1.2护理方法 2

1.3观察指标及判定标准 2

1.4统计学方法 3

2.结果 3

2.1两组患者治疗依从率及疾病了解率比较 3

3.讨论 3

文2：门诊慢性宫颈炎患者实施护理健康教育的价值探析 4

1资料与方法 4

原创性声明（模板） 8

正文

门诊慢性宫颈炎患者实施健康教育的效果探析

文1：门诊慢性宫颈炎患者实施健康教育的效果探析

慢性宫颈炎常见于妇科，随着现代人们性观念的转变及生活节奏的加快[1]，近年来该病发病率处于较高的增长水平。该病容易在治疗后复发，彻底根除的难度极大，会对患者的工作及生活产生较大的影响[2]。因此，在对患者进行治疗及护理的过程中根据患者的心理特征及自身情况给予相应的健康教育意义重大。为研究对门诊慢性宫颈炎患者实施健康教育的效果，选取我院在2015年12月—2016年7月收治的78例患者进行对照研究，现将具体方法与结果报告如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

本研究选取得78例慢性宫颈炎患者均是我院妇科门诊在2015年12月—2016年7月收治的，所有患者诊断过程均依照了慢性宫颈炎的诊断标准，且经过相关的实验室检查确诊，患者均对本次研究知情并同意且签字。将这78例患者采用抽签法均分为实验组与对照组，每组39例，其中对照组患者年龄27～47岁，平均年龄（36.12±3.97）岁；病程9个月～6年，平均病程（3.12±0.91）年。对照组患者年龄25～46岁，平均年龄（35.91±3.72）岁；病程10个月～6年，平均病程（3.27±0.97）年。两组患者的年龄、病程等一般资料的比较差异无统计学意义（P﹥0.05），但具有可比性。

1.2护理方法

对照组患者采用一般常规护理，具体为：对患者进行常规检查；对患者的饮食及习惯做一些基本的矫正。

实验组则在一般常规护理的基础之上加强健康教育，具体为：安排护士及医生定时定量地对患者进行慢性宫颈炎相关知识的讲授；发放由我院研究人员制定的宣传手册及单页，并在进行上述知识讲授的教室四周张贴宣传单页；在治疗的过程中对患者的一些错误的生活习惯予以纠正，并嘱咐患者牢记；在治疗的过程中要与患者进行沟通，开导患者，促使其以积极乐观的心态配合治疗；在物理治疗中，对患者仔细讲解可能会发生的显著性副作用，并教授一些基本的自我调整措施。

1.3观察指标及判定标准

患者结束治疗与护理后，对患者的依从性情况进行调查，将其划分为依从及不依从2个等级；以问卷的形式对患者的宫颈炎相关知识了解程度进行评定，满分为100分，85分及以上为了解，0～84分为不了解；以不记名打分的形式对患者的护理满意度进行分级与比较，满分为100分，85分及以上为非常满意，60～84分为满意，0～59分为不满意。

1.4统计学方法

本研究所产生的各类数据均录入统计学软件SPSS17.0处理分析，计量资料以（x-±s）表示，以t检验；计量资料以例数（n）表示，组间率（%）的比较采用χ?检验。P＜0.05时表示两组比较的差异具有统计学意义。

2.结果

2.1两组患者治疗依从率及疾病了解率比较

实验组患者的治疗依从率为89.74%（35/39），明显高于对照组患者同期的74.36%（29/39）；实验组患者对该病相关知识了解率为92.31（36/39），明显高于对照组患者同期的69.23%（27/39），上述率（%）的比较差异均具有统计学意义（P＜0.05），详见表1。

表1两组患者治疗依从率及疾病了解率比较

3.讨论

慢性宫颈炎是一种易反复发作的妇科疾病，在育龄妇女中极为常见，若治疗或护理过程中操作不当，极易致使该病复发，继而影响患者的生活质量。加强对患者的健康教育在慢性宫颈炎患者的护理中意义重大，同时也是目前该病护理中的一个趋势[3]。很多患者由于缺乏对该病的了解，在治疗中容易产生焦虑、紧张及恐惧等负面情绪。有关专家及学者指出，在对慢性宫颈炎患者的护理中加强健康教育能够增加患者的治疗信心，提高患者对该病的了解程度。同时在治疗中与患者进行有效沟通可以提高患者对于护理的满意度，建立并且维持良好的护患关系。

本实验结果显示，在加强健康教育后，实验组患者的护理满意度、治疗依从率及对慢性宫颈炎的了解率均高于对照组患者，且比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。这与林敏在《120例慢性宫颈炎患者的临床护理体会》中所得结果基本一致[4]

综上所述，对门诊慢性宫颈炎患者实施健康教育效果显著，有利于提高患者满意度、治疗的依从性及相关知识了解率，值得在今后进一