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试卷科目：考试

教师资格考试小学教育教学(习题卷26)

第1部分：单项选择题，共75题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是()，因此复习要及时。

A)两天之内

B)一周

C)两周

D)一个月

答案:A

解析:根据艾宾浩斯遗忘曲线可知，遗忘是先快后慢的，呈现负加速增长。第一小时之后已经遗忘了材料的30%.一天之

后已经遗忘材料的65%。一天以后遗忘进程渐渐变慢，此后遗忘几乎停止。这道题目也可以采用排除法解答。遗忘的进

程是先快后慢的，肯定遗忘最快的时候一定发生在记忆后最开始的阶段。A、B、C、D四个选项属于记忆后最短时间的是

A选项。所以选择A。

2.[单选题]有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是()

A)社会环境使遗传提供的发展可能变成现实

B)人对环境的反应是被动的

C)环境是推动人身心发展的动力

D)环境不决定人的发展

答案:B

解析:环境与教育的关系主要有：(1)社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实；(2)环

境是推动人身心发展的动力；(3)环境不决定人的发展；(4)人对环境的反应是能动的。

3.[单选题]下列哪一项不属于小学生的记忆品质()

A)敏捷性

B)持久性

C)模糊性

D)准备性

答案:C

解析:小学生记忆的品质包括：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性和记忆的准备性。

4.[单选题]ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是()。

A)运用强化手段

B)疏导宣泄

C)建立良好的人际关系

D)树立合理的观念

答案:D

解析:艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，他认为人的情绪是由他的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的

观念导致负向的、不稳定的情绪。他提出了一个解释人的行为的ABC理论。A为个体遇到的主要事实、行为、事件。我

们的情绪反应C是由我们的信念B直接决定的。可是许多人只注意A和C的关系，而忽略了C是由B造成的。B如果是一个非

理性的观念就会造成负向情绪D。若要改善情绪状态，必须驳斥非理性信念B。建立新观念并获得正向的情绪效果E，这

就是具有浓厚教育色彩的心理治疗法。

5.[单选题]当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。这叫作()

A)晕轮效应

B)社会刻板印象

C)首因效应

考试题卷21/24

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D)近因效应

答案:A

解析:题干描述的是晕轮效应的概念。

6.[单选题]下列说法正确的是（）。

A)与半径垂直的直线是圆的切线

B)三点确定一个圆

C)圆心角的度数等于圆周角的两倍

D)在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等

答案:D

解析:经过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线，故A项错误；不在同一直线上的三点确定一个圆，故B项错误；在

同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆心角的度数等于圆周角的两倍，故C项错误；在同圆或等圆中，相等的圆周角所对

的弦、弧分别相等，故D项正确。

7.[单选题]“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）。

A)指向性

B)集中性

C)稳定性

D)分配

答案:B

解析:【考查要点】本题考查的知识点是“注意的基本特性”，这部分知识需要考生了解。【名师详解】注意的集中性

是指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一事物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映

这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。

8.[单选题]提出成败归因理论的心理学家是()

A)耶克斯和多德森

B)马斯洛

C)韦纳

D)阿特金森

答案:C

解析:

9.[单选题]为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（）。

A)教学方法

B)教学内容

C)教学组织形式

D)教学策略

答案:C

解析:本题考查教学组织形式的概念。教学组织形式就是指教学活动中师生相互作用的结构形式。

10.[单选题]小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（）。

A)以间接经验为主

B)直接经验和间