东师幼儿心理学15秋在线作业2满分答案.docx

幼儿心理学15秋在线作业2

一、单选题（共10道试题，共30分。）

有意想象开始萌芽在（）

幼儿前期

幼儿中期

幼儿后期

小学低年级

正确答案：A满分：3分得分：3

儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。这个时期叫做（）

转折期

危机期

关键期

过渡期

正确答案：C满分：3分得分：3

理性、严格、民主、耐心的抚养方式属于（）

民主型

专制型

溺爱型

忽视型

正确答案：A满分：3分得分：34.前语言期是指（）

0-1岁

1-3岁

4-5岁

整个幼儿期

正确答案：A满分：3分得分：3

幼儿开始出现想象的萌芽是在（）

2岁左右

3岁左右

4岁左右

5岁左右

正确答案：A满分：3分得分：3

幼儿理智感明显发展起来是在（）

3岁左右

4岁左右

5岁左右

6岁左右

正确答案：C满分：3分得分：3

幼儿能够完全区分时间和空间的关系是在（）

幼儿早期

幼儿中期

幼儿晚期

小学低年级

正确答案：D满分：3分得分：38.儿童视力发展的转折期（）

3-4岁

4-5岁

5-6岁

6-7岁

正确答案：C满分：3分得分：3

根据一定的测验项目和量表来了解幼儿心理发展水平的方法是（）

实验法

测验法

量表法

观察记录法

正确答案：B满分：3分得分：3

幼儿的理智感发展比较迅速的时期（）

0-3岁

4岁左右

5岁左右

6岁左右

正确答案：D满分：3分得分：3

二、多选题（共10道试题，共30分。）得分：30

培养幼儿的时间观念,具体培养方式可以从以下几个方面入手()

帮助幼儿形成有序的生活规律

让幼儿在活动中积累有关时间的经验和认识

引导幼儿学习与时间相关的概念、语词

通过直观、具体的形象事物对幼儿进行时间观念的教育正确答案：ABCD满分：3分得分：3

智力测验的开创者()

桑代克

斯皮尔曼

韦克斯勒

比纳

正确答案：BD满分：3分得分：33.幼儿创造性思维的特点()

脆弱性

不稳定性

流畅性强、灵活性不够

具有较明显的差异性

正确答案：ABCD满分：3分得分：3

4.幼儿初期，儿童的思维还保留着相当的直觉行动性，但它同婴儿期相比已发生了质的变化。主要表现在()

思维解决的问题复杂化了

思维解决问题的方法比较概括化

思维中语言的作用逐渐增强

思维过程加快了

正确答案：ABC满分：3分得分：35.幼儿言语表达的发展（）

从对话言语逐渐过渡到独白言语

从独白言语逐渐过渡到对话言语

从情景性言语过渡到连贯性言语

从连贯性言语过渡到情景性言语正确答案：AC满分：3分得分：3

6.脑发展的两个明显加速期和飞跃期是（）

0-3岁

3-5岁

5-6岁

D.13-14岁

正确答案：CD满分：3分得分：37.快乐对儿童生活的意义有()

快乐是最基本的肯定情绪

快乐是人际交往的纽带

快乐是一种动机力量

快乐促进儿童的心理健康

正确答案：BCD满分：3分得分：3

有意记忆在整个幼儿期持续发展，呈现出以下特点()

有意记忆需要成人的引导与教育

有意记忆受行为的动机影响

有意记忆受外界评价的影响

有意记忆是幼儿自发产生的

正确答案：ABC满分：3分得分：3

在幼儿后期，儿童有意想象的发展表现在()

有了较为明确的预定目的

幼儿在进行想象活动之前可以事先确立目标

想象主题变得稳定

幼儿可以在一定时间内进行围绕某一主题的想象活动正确答案：ABCD满分：3分得分：3

斯腾伯格从信息加工的观点出发，提出人的智慧行为包括()

情景成分

经验成分

兴趣成分

信息加工成分

正确答案：ABD满分：3分得分：3

三、判断题（共20道试题，共40分。）得分：40

幼儿年龄越大，注意转移越不灵活，很难从原来的对象转移开。（）

错误

正确

正确答案：A满分：2分得分：2

纵向研究缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。()

错误

正确

正确答案：A满分：2分得分：2

幼儿在公园里看见假山上的石头会说那是大老虎，是因为幼儿头脑中有老虎的知识储备。

（）

错误

正确

正确答案：B满分：2分得分：2

当触觉、视觉、动觉相结合时，幼儿对几何形体的感知效果较好。（）

错误

正确

正确答案：B满分：2分得分：2

一个幼儿在教师心目中的地位如何，会间接的影响到同伴对这个幼儿的评价。（）

错误

正确

正确答案：B满分：2分得分：2

幼儿早期就可以区分时间和空间的关系。（）

错误

正确

正确答案：A满分：2分得分：2

7.3岁左右是幼儿游戏蓬勃发展的时期。这时游戏成为幼儿日常最为重要的活动。（）

错误

正确

正确