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- 约1.99万字
- 约 18页
- 2024-01-26 发布于江苏
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第06讲联系生活实际,探究拓展运用
【考情梳理】
考查频率
说明文阅读的重要考点、亮点。
常见题型
一般为简答题。
考查方式
材料探究;
情境式解释生活原理;
谈启示或观点。
【考点精讲】
一、知识归纳:
说明文的拓展延伸类试题,主要考查考生的知识迁移能力,对阅读类材料的评价能力以及文化积累和语言运用能力,让考生进行与文段内容有联系的个性化表达。
这类试题多以链接材料的形式出现,因注重同类话题的迁移,极具开放性和自由度,使阅读成为考生与文本对话、与生活联系的纽带,为考生提供了广阔的思考空间。
二、命题解读
“联系生活实际,探究拓展运用”类试题,多从以下几个方面出题:
1、列举类:
如:阅读本文,除了文中提到的××和××等相关术语外,请再写出几个。
2、献策类:
如:根据平时的观察与思考,请你写一条有关××的建议。
3、拟写宣传语类:
如:请你拟写一条有关××的宣传语,要求语言简洁,警示性强,易于被人接受。
4、想象设计类:
如:请你发挥想象,说说××在未来的发展前景。
5、筛选评析类:
如:请从文中筛选出一个你认为最精彩的句子,并简述理由。
6、谈感受认识类
如:读了这篇文章,联系生活和实际,谈谈你的理解和认识。
三、答题方略
1、谈启示看法。
先亮观点(赞同还是反对),再结合实际或原文分析,最后总结归纳。
2、依据说明文的内容引出一个相关话题。
答题时要以现实生活为基础,调动自己的生活积累,激活思维灵感,寻找联想想象的事物之间的相似点与关联处,利用生活积累和生活经验解说问题,阐发意义。
3、对自然科技等方面内容进行有创意的表述。
结合文本材料的相关内容,调动生活积累,充分打开思路,尽力做到有一定的创新性。
题型一:材料探究
【设问形式】联系链接材料,写出你的探究结果。
【答题格式】原文关键信息+提炼链接材料信息。
【注意】①紧扣原文说明对象特征。②既要注意原文中的知识,又要联系链接材料的内容。
题型二:情境式解释生活原理
联系文章原理,解释生活现象。
联系文章内容,劝告××(人物)怎样做某事。
①紧扣题干要求,从原文中找科学原理。
②联系生活现象,进行合理解释。
题型三:谈启示或观点
【设问形式】
【解题思路】
结合链接材料,谈感受、启示。
紧扣原文说明对象特点,从事件意义、发展前景、人生感悟等方面谈启示。
谈谈阅读某个内容后的感受、启示。
明确自己的观点;联系原文内容阐明理由。
【典例1】(2023·四川南充·统考中考真题)阅读下面选文,完成下面小题。
植物工厂
①我们知道,植物利用太阳光进行光合作用,把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物,这样就可以长高、长大,直到开花结果,繁育后代。在适宜的条件下,只要给植物足够的光和必需的营养,就可以把庄稼“种”到空中去,把一幢幢高楼大厦变成一座座农场,用车间生产的办法来生产粮食和瓜果。这种植物产品生产的工厂化农业系统,就是“植物工厂”。
②植物工厂是对光、温、湿、二氧化碳及营养等生长环境条件全智能控制的植物高效稳定生产系统。研究发现,只要对生长环境进行控制,就可以对植物的生长周期进行调控。通过增加光照、改变“光配方”、改善营养液成分等,就可以实现对植物生长周期和生长状态的控制,比如,生菜和小白菜在农田里栽培需要30-40天才能收获,但是在植物工厂中种植,仅需20天左右。因此,在植物工厂里,只要有足够的光照(能量)和营养(水分、空气、矿物质等),水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”,几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。
③植物工厂要求固定的设施,首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈,简单说来,就是根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等,还要实时测量植物的生长和生理状态,生成数据并反馈至控制系统,对环境进行动态调节,因此,植物工厂依赖的是对设施的高精度智能化控制。研究发现,如果想让石竹花的花青苷含量增加,花色红艳,建议增加680nm的光;而要想长出又大又肥厚的绿油油的生菜,就需要多用蓝光和红光。
④植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。我们常说,萝卜青菜,各有所爱,不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如,叶菜类、茄瓜类、花菜类的蔬菜,对营养液的要求各不相同,食用类和药用类的植物对于营养液的成分、酸碱性、温度等也有不同的“挑剔”程度。这就要求植物工厂内对营养液进行个性化配制、灭菌、输送和回收,实时监控营养液发生的变化并自动补充和校正,确保植物时刻处于一个稳定优良的营养液环境中。
⑤由此看来,只要做到精准的人工控制,就可以在植物工厂里实现万物生长的梦想。植物工厂技术的突破,使高楼农场、荒漠农场、太空农场、航海农场
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