【七年级数学代数培优竞赛专题】专题4 找规律【含答案】 .pdfVIP

专题4找规律

知识解读

1.探索数列中的规律

现阶段的数列多为等差数列（后一个数与前一个数的差都相等）、等比数列（后一个数与前一个

数的商都相等），也有的数列是某几个数的循环。

2.探索等式中的规律

题目条件所提供的等式都是一般规律的具体应用，因此将所提供的等式一般化是找寻规律的常用

方法.

3.探索图案中的规律

图案中蕴含的规律，一般可从数和形两个角度来探寻.

培优学案

典例示范

1.探索数列中的规律

例1（1）有一列数：1，-2，4，-8，16，-32，…则这列数的第8个数是，第n个数

是.（用含n的代数式表示）

（2）有一列数：,,,,,…则这列数的第9个数是，第n个数是.

2010nn19

（用含n的代数式表示）

【提示】（1）思路一：先看符号：正、负、正、负循环，可用12319190来表示；再

看绝对值，后一个数的绝对值都是前一个数的绝对值的2倍，因此第n个数的绝对值是第一个数的绝

对值乘（n-1）个2.

思路二：看整列数，可以发现后一个数都是前一个数的-2倍，因此第n个数是第一个数乘以（n-1）

个-2.

（2）先看符号，负、正、负、正循环，可用20来表示；再看绝对值，分子都是1，后一个分母比

前一个分母大2，因此第n个数的分母是第一个数的分母加上（n-1）个2.

【技巧点评】

111

一个数列：,,，…，,如果满足-=-=…=-=-=p那么这个数列是等差数列，

1020052345357

2=15+(n-1)p.

一个数列：,,，…，,如果满足那么这个数列是等比数列，=

13119317192123

等差数列和等比数列及其派生出的数列（将原等差数列或等比数列的每个数或加、或减、或乘以、

或除以一个相同的非零数而生成的新数列）是找规律题中常见的数列.

跟踪训练1

（1）下面一组按规律排列的数：1，2，4，8，16,…第2015个数是；

（2）已知一列数2，8，26，80,…，按此规律，则第n个数是（用含n的代数式

表示）

111111

例2有一列数：，则这列数的第个数是（用含的代数式表示）

，，，，，，nn

2612203042

【提示】分子都是1，分母既不是等差数列，也不是等比数列.

思路一：第一个分母是12，第二个是23，第三个是34

思路二：从乘方的角度考虑，第一个分母是2，第二个是2，第三个是323

1122

【技巧点评】

遇到非等差或非等比数列时，从乘方的角度考虑，常常会有突破.

跟踪训练2

有一组数1,2,5,10,17,26请观察规律，则第10个数为.

例3有若干个数，第一个数记为a，第二个数记为a，第三个数记为a第个