东师2019年秋季《美术课程与教学论》离线考核辅导答案.docx

离线作业考核

《美术课程与教学论》

满分100分

一、名词解释（每题2分，共10分）

1、审美娱乐价值

审美娱乐价值主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，使身心得到愉悦和休息。

因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学

习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。

培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自

然界和社会生活中美好的事物来进行。

4、形象思维

形象思维，故名思议，主要是依托形象进行的思维，美术学生的创作，始终是离不开生活中活生生的、具体可感的形象，它不像逻辑思维是靠概念，推理，数据和形式逻辑进行的思维。

5、美术教育

以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。

二、判断下列观点正误，并简要说明理由（每题8分，共40分）

1、“一专多能”，将成为一名合格的美术教师必备标准。

正确。所谓“一专”，是指美术教师应精通一项技能，无论是素描、油画、国画、水彩或手工。经常阅读报刊、阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感。多能”是指美术教师的知识面要尽量广一些，杂一些，深一些，提升自己的支持性知识的质量，积极进行教学反思，不断丰富实践性的知识。

正确。l、加强学习的独立性，保持应有的好奇心。2．增强问题意识，在课堂听讲和读书学习中，注意发现问题，提出问题。3、注重思维的发散，在解题练习中进行多解、多变。

正确。l、加强学习的独立性，保持应有的好奇心。

2．增强问题意识，在课堂听讲和读书学习中，注

意发现问题，提出问题。

3、注重思维的发散，在解题练习中进行多解、多变。

3、素质教育实质上就是培养学生体、音、美等方面素质的特长教育。错误。素质教育是培养德智体美劳全面发展的新型教育。

正确。著名科学家爱因斯坦就具有极强的直觉能力。他非常重视实验。大学时，他用大部分时间在实验室里操作，迷恋于获得的直接经验。这些经验使他从马赫、休谟等人的著作中吸取合理的思想，抛弃其唯心论、不可知论的错误观点，从而形成自己一整套相对论的体系。

正确。著名科学家爱因斯坦就具有极强的直觉能力。他非常重视实验。大学时，他用大部分时间在实验室里操作，迷恋于获得的直接经验。这些经验使他从马赫、休谟等人的著作中吸取合理的思想，抛弃其唯心

论、不可知论的错误观点，从而形成自己一整套相对论的体系。

5、如何在艺术教育中培养学生各方面的能力，以便于适应今后的国际竞争，是美术教育发展的新趋势。正确。在全球化的社会中，培养具有国际竞争意识、具备跨文化沟通能力、战略思维及世界眼光的人才，是各国教育界所共同关心的问题。因此，如何在艺术教育中培养学生各方面的能力，以便于适应今后的国际竞争，是美术教育发展的新趋势。

三、简答题 (每题15分，共30分)1、什么是视觉文化？

视觉文化是“将以图像符号为构成元素，以视知觉可以感知的样式为外在表现形式的文化统称为视觉文化”。“凡是人们通过视知觉感受而直接获取与解读意义的文化样式都可以纳入视觉文化的范畴”。“视觉文化”也被描述为“视觉文化是存在于影像的文化，它与文字有区分……主要重心在于运用简洁的意识来描绘世界。”视觉文化的概念除了艺术，还因为经济与科技信息正逐渐喜欢用视觉来传达目的，视觉影像比传统文字更加有效率，因为影像能提供一个普及大众文化的意识（它是多变的，不是单一的知识体系）。

2、如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？

、要帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式，在开展有效地接受学习的同时，要培养学生通过自主参与的学习活动，获得亲身体验，逐步形成一种，在日常学习和生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发探索和创新的积极欲望。

、要培养学生发现问题和提出问题的能力，提出解决问题的设想的能力，收集资料的能力，分析资料得出结论的能力，以及表述思想和交流成果的能力。

、要激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用。在综合运用各