小学一年级体育教学计划及教学进表3 - 中学课件.docxVIP

段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍1劈叉、左右滚动、前后滚动坐位体前屈复习考核：左右滚动小篮球：熟悉球性原地拍球小篮的跳单脚连续向前跳双脚水平跳周次1314151617181920212223

段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍

1劈叉、左右滚动、前后滚动坐位体前屈复习考核：左右滚动小篮球：熟悉球性原地拍球小篮

的跳单脚连续向前跳双脚水平跳周次1314151617181920212223教学内容跳跃：双脚水平跳

教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也

一、学生分析

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，教材内容有：体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信

心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

重点是田径的各种跳动和投掷动作。

，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3.通过体

，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3.通过体

年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发

着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。教学进度表周次123467

教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也

各种体操动作。

四、教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。

学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打学内容队列队形队列队形队列队形希望风帆：预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动复习前培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶

学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下学内容队列队形队列队形队列队形希望风帆：预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动复习前

培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶

教学进度表

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教学内容

队列队形

队列队形

队列队形

希望风帆：预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动

复习前三节、体侧运动、体转运动

腹背运动、跳跃运动

复习整套操

考核：《希望风帆》

走和跑

走和跑

跳跃：1、模仿各种动物的跳2、单脚连续向前跳3、双脚水平跳

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教学内容

跳跃：1、双脚水平跳2、双脚跳接力3、跳单双圈

投掷：1、不同姿势单双手向上抛接轻物体2、自抛自接、面