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工程监理专业课程体系说明
一、培养目标
本专业主要面向湖北地区，效劳建筑行业，培养拥护党的根本路线，适应生产、建设、效劳和管理第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备土木工程监理的理论知识和技术应用能力，主要从事工程监理工作，德、智、体、美等全面开展的高素质技能型专门人才。
二、效劳面向与人才培养规格
1.效劳面向
序号
就业岗位
职业资格证书
1
监理员
《住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证书〔监理员〕》
2
平安员
《住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证书〔专职平安员C本〕》
3
质量员
《住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证书〔质量员〕》
2．人才培养规格
〔1〕知识方面
①具有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表、法律的知识；②掌握数学、计算机、外语等根底知识和体育运动的根本要领；③具有一定的制图、建筑力学、建筑结构等专业根底知识；
④具有较扎实的建筑材料、房屋构造、建筑施工等专业技术知识。
〔2〕能力结构
①具有读图、审图和图纸交底的能力；
②具有合理选用建筑材料的能力和试验检测能力；
③具有较强的计算机处理图文资料的能力；
④具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力；
⑤具有较强的土建工程进度、本钱、质量及平安的控制能力；
⑥具有较强的施工技术、施工组织与管理能力；
⑦具有较强的信息管理能力，能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料；
⑧具有一定的土建工程招标、投标及签订合同的能力；
⑨具有一定的语言表达能力，能与业主、设计、施工等单位进行有效的沟通；
〔3〕根本素质要求
①思想素质：通过专业教学实践，使工程监理专业学生更加热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义精神、良好的思想道德和职业道德素养；具有敬业奉献、团结协作精神；遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动；具有为社会主义现代化建设的实干精神和不断追求新知识、实事求是、独立思考，勇于创新的科学精神。要求操行评定合格。
②文化素质：通过专业教学实践，使工程监理专业学生具有一定的语言表达能力、善于沟通交流、协作办事的素质；具有计算机根底和计算机应用能力；具有一定的自学能力、获取信息的能力；具有实事求是、勇于创新、善于创业的精神和科学素养。
③身体素质：通过专业教学实践，强化学生的体育锻炼和生产劳动锻炼，使高职建筑工程专业学生具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，具有从事社会主义建设工作、胜任工程监理工作的强健体魄。具有一定的体育运动、卫生保健知识和良好的心理素质，掌握一定的运动技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯。
④业务素质：通过专业教学实践，使高职工程监理专业学生具有有良好的职业道德，具有从事工程施工监督管理、建筑施工测量放线、工程资料管理、工程质量平安控制、本钱控制、进度控制等工作的能力，要求获得岗位证书〔培训合格证〕。
三、根本技能证书和职业资格证书设置
证书名称
发证机关
是否作为毕业条件
学分
取得条件
相关联课程
或实训工程
考证时间
高等学校英语应用能力考试〔PRETCO〕A级证书
高等学校英语应用能力考试委员会
是
合格证书
大学英语(1)
大学英语(2)
每年6月、12月
全国计算机信息高新技术考试〔OSTA〕合格证书
劳动和社会保障部职业技能鉴定中心
是
〔两证之一即可〕
合格证书
计算机应用根底
鉴定站通知
全国计算机等级考试〔NCRE〕一级合格证书
教育部考试中心
每年3月、9月
监理员、质量员、平安员等职业资格证书
中国建筑教育协会
是
任意员合格证书
专业课
第七学期
说明：其中英语应用能力考试合格证书、计算机水平考试合格证书〔一级〕和职业资格证为必须取得的证书，学生可根据个人情况选择，学分可抵相应选修课程学分。
四、工作过程系统化课程体系
工作过程系统化课程表
类别
序号
课程
学时
学时分配
第一学年
第二学年
第三学年
文化素质
领域
公共根底课
1
公共根底课
462
382
76
4
专业技能领域
专业课
2
建筑构造与识图
100
100
3
建筑材料检测
50
50
4
建筑力学与结构
140
140
5
建筑工程测量放线
50
50
6
建筑CAD
60
60
7
工程招投标与合同管理
40
40
8
★土方与根底工程施工
70
70
9
★砌体结构工程施工
60
60
10
★混凝土结构工程施工
80
80
11
屋面与防水工程施工
40
40
12
装饰装修工程施工
50
50
13
★建设工程监理
30
30
14
建设法规
30
30
15
★建筑工程质量与平安管理
50
50
16
施工进度控制
50
50
17
施工本钱控制
70
70
综合实践课
18
认识实习
30
30
19
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