小学10个写作技巧 - 英语写作.docxVIP

批孩子无法跨越第二阶段。传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴.”如果你试着让他们去掉文中的“有,确定好中心，给文章加上具体的内容

批孩子无法跨越第二阶段。传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针

发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴.”如果你试着让他们去掉文中的“有

,确定好中心，给文章加上具体的内容.在不违背逻辑常理的情况下可以按照自己的意愿写.缩写首先要弄清原文

么感想。要结合自己的生活实际，选材要真实，内容要具体.（3）结构完整、中心明确、条理性清晰、语言要流

作文，作为语文考试中分数占比最大的题型，一直都是很多同学的难点，也是最容易和其他同学拉开分数的题型.特别是在小学阶段，由于自己本身的语言组织能力和表达能力有限，所能写出的文章就和流水账一样,一点美感也没有！语文是一个不断积累和阅读的过程，对于写作文，阅读更是最重要的，所以，在小学阶段，家长一定要注重培养孩子爱阅读,爱积累的好习惯。

在小学阶段的作文学习，首先要掌握一定的好方法，在学习过程当中，其他优秀作文也是一个重要的学习资源,因为就是同样写一件事情，有的孩子会写得声情并茂，有的孩子却写得干巴巴的,这其中的一个很重要原因，也在于对于一件事、一个景物的叙写拿捏程度是否到位，比如当我们正值暮秋时节，看到的是满地黄叶堆积的凄落景象，有的孩子会借用古诗来很好地表达这一情景：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠.”

作为一名教育工作者，很愿意跟各位家长朋友们一起探讨孩子的学习问题，最近也有不少家长反映到，孩子写作文非常的困难，常常是一篇作文下来，通常都要两三个小时，显然这样的速度是不能应付我们的考场要求的，写作文不仅要好，而且要快,那么很多时候就不得不使用一些写作文的技巧了。鉴于很多家长向我反映孩子的写作水平不佳时,希望我分享一些写作技巧,所以老师今天分享了适合小学生写作的方法,非常的实用，家长们也可以照着做，此外还需要培养孩子阅读和积累的习惯，只有技巧与知识积累相结合,孩子才能写出高分作文.

一、写外貌不用“有

作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴.”

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？

二、写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话.

张三说:“……”；

张三无可奈何地说：“……”；

张三摊了摊手,一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说。

三、写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”.如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢?

按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、就是不用成语

作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出：当作文中只会按照套

扩写扩写是锻炼孩子写作能力的一个好方法。是把原文进行扩充,使内容更丰富，人物活动更形象、事情过程更具样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，是满地黄叶堆积的凄落景象，有的孩子会借用古诗来很好地表达这一情景：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒中的景物变化，要善于抓住每个季节的特点，安排好描写的顺序。写景要有情,在描写客观景物的同时一定要融入路使用成语时，文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡

扩写扩写是锻炼孩子写作能力的一个好方法。是把原文进行扩充,使内容更丰富，人物活动更形象、事情过程更具