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钳工实训室管理制度及流程

汇报人：文小库

2024-01-08

实训室安全管理制度

实训室设备管理制度

实训室学生管理制度

实训室卫生与环境管理制度

实训室教师管理制度

实训室预约与使用制度

01

实训室安全管理制度

01

进入实训室必须穿工作服，戴安全帽。

02

使用设备前应检查电源线、开关、设备零部件是否完好，如有异常应及时报修。

03

严禁在实训室内吸烟、饮食、嬉戏和乱丢垃圾。

04

实训过程中应保持安静，不得随意离开工位。

安全操作规程

设备安全检查制度

使用设备前应检查设备是否正常，如有异常应及时报修。

如有损坏或丢失应及时上报。

实训室管理员应定期对设备进行检查、维护和保养，确保设备正常运行。

使用设备后应关闭电源，整理工具，保持设备清洁。

应急处理预案

01

如遇火警、地震等突发事件，应立即启动应急预案，按照安全出口指示迅速撤离。

02

如遇设备故障、人身伤害等紧急情况，应立即停止操作，采取相应措施，并及时上报。

定期组织学生进行安全演练，提高应对突发事件的能力。

03

02

实训室设备管理制度

设备使用与保养规定

设备使用规定

学生需按照操作规程使用设备，严禁超负荷使用，确保设备安全运行。

设备保养规定

学生需定期对设备进行保养，包括清洁、润滑、检查等，保证设备正常运行和使用寿命。

设备维修与报废流程

当设备出现故障时，学生应及时报告指导老师，由专业人员进行维修，确保设备恢复正常运行。

设备维修流程

对于无法修复或无维修价值的设备，需经过专业评估，按学校固定资产报废程序进行报废处理。

设备报废流程

VS

学生因特殊原因需借用实训室设备时，需填写借用申请表，经指导老师同意后方可借用。

设备归还流程

借用设备的学生需按时归还设备，并确保设备完好无损，如有损坏需按学校规定进行赔偿。

设备借用流程

设备借用与归还流程

03

实训室学生管理制度

学生实训守则

进入实训室前必须穿着符合安全规定的服装和鞋子。

禁止在实训室内追逐、打闹或进行其他与实训无关的活动。

禁止携带食物、饮料进入实训室。

保持实训室的整洁和卫生，不得随意乱扔垃圾或破坏实训设备。

2014

01

03

02

04

学生考勤与请假制度

学生应按时到达实训室，并在规定时间内签到。

学生不得无故缺勤或迟到，若出现迟到或早退情况，需向指导教师报告并说明原因。

若因特殊原因无法参加实训，需提前向指导教师请假并说明原因。

请假必须经过指导教师同意，并按照请假制度进行请假手续的办理。

学生在实训过程中的表现是评定成绩的重要依据，包括操作的规范性、安全意识、团队协作能力等。

实训表现

学生需要按照指导教师的要求撰写实训报告，报告的完成情况也是评定成绩的重要依据。

实训报告

通过理论考试检验学生对钳工理论知识的掌握程度，考试成绩将作为评定成绩的一部分。

理论考试

通过实操考试检验学生的实际操作能力和技能水平，考试成绩将作为评定成绩的一部分。

实操考试

学生成绩评定标准

04

实训室卫生与环境管理制度

卫生清洁责任人

清洁频次

清洁内容

清洁标准

卫生清洁规定

01

02

03

04

确定实训室卫生清洁的责任人，确保卫生清洁工作的有效执行。

规定实训室的日常清洁频次，如每日、每周、每月等，确保实训室的整洁。

明确实训室需要清洁的区域和内容，包括地面、墙面、设备、工具等。

制定实训室的卫生标准，如无尘、无污渍、无异味等，确保实训室的卫生状况良好。

根据实训室产生的废弃物种类，进行分类收集和处理。

废弃物分类

规定废弃物的存放方式和存放地点，确保存放安全、整洁。

废弃物存放

明确废弃物的处理方式，如回收、焚烧、填埋等，确保废弃物得到妥善处理。

废弃物处理

指定废弃物处理的责任人，确保废弃物得到及时处理。

废弃物处理责任人

废弃物处理规定

规定对实训室环境进行监测的频次，如每日、每周、每月等。

环境监测频次

规定实训室环境异常时的处理措施，如启动通风设备、调整温度等，确保实训室环境的安全和稳定。

环境异常处理

明确需要监测的环境指标，如温度、湿度、噪声、尘埃粒子等。

环境监测内容

制定实训室的环境控制标准，确保实训室环境符合相关标准和要求。

环境控制标准

环境监测与控制规定

05

实训室教师管理制度

教师岗位职责

01

制定实训计划和教学大纲，根据教学计划和任务安排学生进行实训。

02

负责实训室设备、工具、材料等物资的管理和维护，确保实训室安全、整洁、有序。

03

指导学生进行实训操作，解答学生疑问，评估学生表现，并及时调整教学方案。

04

参与实训室建设和改进工作，提出合理化建议，提高实训室整体水平。

A

B

C

D

教师培训与考核制度

定期组织教师在职培训，提高教师的专业水平和教学能力。

对新任教师进行岗前培训，包括钳工技能、教学方法、学生管理等方面的培训。

根据考核结果对