小学三年级下册书法教学设计全册40561 - 小学学案.docx

：三、诗情画意学生复易出错，大多数的学生书写认真、规范。课题课时安排 第8课上中短下面长课型

：三、诗情画意学生复易出错，大多数的学生书写认真、规范。课题课时安排 第8课上中短下面长课型1课时新

相一致，所以学生学习热情很高，指导得好，学生语文基础知识的掌握也会更加牢固。多数学生写得规范、认真，

授教学目标能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力

桌相互口述笔顺。5学生书写第19页：、写一写。6教师检查指导。7展示评比。第9课中间短上下长板书设计

教学流程

三年级书法教案

第1课上下基本相等

课型

新授

课时安排一课时

1、能正确、规范、整洁地书写汉字。

教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。

目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。

教学重点教学难点

教学资源

字的结构和笔顺

字的结构和笔顺

写字本

1用课件一一出示本课生字。坪坝戴招蝴蝶孔

2分析字的笔顺、结构：（先观察，再评述）

舞------宽-下窄,中横舒展。

坪------高-右低，末笔舒展。

世------后-一笔是竖折。

掌------宽-下窄，弯钩对中线。

些------撇-后钩。上宽下窄。

3学生口述笔顺。

学生集体读，个别学生

4播放课件，与课件同述笔顺。

。多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真课题课时安排 第11课半包围和全包围课型

。多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真课题课时安排 第11课半包围和全包围课型1课时新授教学

笔画的书写方法书法书写字本一导入：同学们在我们队我国书法艺术有了一些基本的了解后，我们就可以在书写纸

性认识书写和执笔姿势的重要性书法书写字本1导入：要写得一手好字，不但要靠毅力常常练习，也要讲究书写的

笔画应写得收缩一些，但要居中。下半部分要写得宽一点，大约是上半部分宽度的两倍。3学生口述笔顺。学生集

教学流

5学生书写生字。

6教师检查指导。

7展示评比。

强调：这类字上下两部分高度基本相同，书

写时，注意字的两侧撇、捺、长横和钩的伸

展，保持字的宽度。

程

第一课上下基本相等

板书

设计

作业内容

反思

书写第二页的课文链接

本学期开始学生已经尝试用钢笔书写，所以写字课尤

显重要，但由于是迈入新台阶，学生兴奋之余训练还要有所

加强，从课堂表现来看多数学生愿意写，书写比较规范、认

真，效果挺好。

：无名指向外，顶住笔杆。钩：中指向里，钩住笔杆。抵：小指抵住无名指。三．运笔方法：中锋运笔和侧锋运笔放异彩。汉字经历了几千年的演变，形成了独特的造型艺术。今天，我们先来认识各种书体吧2介绍各种书体（1

：无名指向外，顶住笔杆。钩：中指向里，钩住笔杆。抵：小指抵住无名指。三．运笔方法：中锋运笔和侧锋运笔

放异彩。汉字经历了几千年的演变，形成了独特的造型艺术。今天，我们先来认识各种书体吧2介绍各种书体（1

养成无论课内课外都认真书写的习惯。时间3月16日教案总序号：03课题课时安排第3课上长下短课型1课时

分析字的笔顺、结构：（先观察，再评述）说明：这类字上半部分高，约占全字高度的三分之二。这类字多以横或

教学流程

课题

课时安排

第2课上短下长课型

1课时

新授

教学

目标

1、能正确、规范、整洁地书写汉字。

2、端正书写态度,增强写好字的意识。

3、培养良好的写字习惯和书写能力。

教学重点教学难点

教学资源

字的结构和笔顺

字的结构和笔顺

写字本

1用课件一一出示本课生字。崩、肴、筛、巢

2分析字的笔顺、结构：（先观察，再评述）

说明：这类字上部较扁宽，约占全字高度的

三分之一至四分之一。书写时，上下两部分

应在一条垂直线上

3学生口述笔顺。

学生集体读，个别学生

4同桌相互笔顺。

笔画应写得收缩一些，但要居中。下半部分要写得宽一点，大约是上半部分宽度的两倍。3学生口述笔顺。学生集上写毛笔字了。今天我们就来认识一下毛笔书法常用的书写纸。二授新（一）认识书写纸1

笔画应写得收缩一些，但要居中。下半部分要写得宽一点，大约是上半部分宽度的两倍。3学生口述笔顺。学生集

上写毛笔字了。今天我们就来认识一下毛笔书法常用的书写纸。二授新（一）认识书写纸1田字格2米字格3回宫

基本相等板书设计作业内容反思书写第11页：二词语总汇学生书写撇、捺时很舒展，今天的写字课同学们都很认

授教学目标能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力

教学流程

5学生书写生字。

6教师检查指导。

7展示评比。

第2课上短下长

板书

设计

作业

内容

书