2024届高考二轮专题复习生物：第3讲人体的内环境与稳态课件.pptxVIP

第3讲人体的内环境与稳态;基础自查·明晰考位;基础自查·明晰考位;

聚焦新课标

1.1内环境为机体细胞提供适宜的生存环境，机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换；1.2内环境的变化会引发机体的自动调节，以维持内环境的稳态；1.5免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞，实现机体稳态。;纵引横连————建网络;边角扫描————全面清

提醒：判断正误并找到课本原话

1．除表中所列成分外，血浆中还可能含有CO2、O2、激素等物质。(P4资料分析)()

2．(1)健康人的内环境中每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。(P8正文)()

(2)内环境的稳态需要神经—体液—免疫调节，需要各个器官和系统的协调。(P9正文上部)()

3．神经系统、内分泌系统和免疫系统都具有信息分子。基因表达、器官、种群和生物圈都存在稳态现象。(P11科学史话)()

;4．血糖的正常含量一般是0.8～1.2g/L，主要来源是消化吸收，主要去路是转化为糖原储存。(P25图2—9)()

5．胰高血糖素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰岛素能促进糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。(P26模型建构)()

6．糖和肉分别喂狗，几天后它们的血液中都有大量糖分，这说明非糖物质可以转化为糖类而维持血糖的相对稳定。(P14技能应用)()

7．(1)人体热量的主要来源是肝脏和骨骼肌细胞中有机物氧化放能，主要去路是汗液蒸发和皮肤毛细血管散热。()

(2)人体水盐平衡的调节，既涉及水平衡(渗透压)的调节，还涉及盐平衡的调节(课本只详细讲述了渗透压的调节)。(P32资料分析)()

;8．(1)下丘脑神经分泌细胞只能传导兴奋不能分泌激素。(P28正文上部)()

(2)排尿不只是排出体内多余的水，还通过水的溶解排出大量有害物质，如尿素等。(P33练习)()

9．(1)艾滋病的直接死因，往往是严重感染或恶性肿瘤等疾病。(P36资料分析)()

(2)人体的第二道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。(P36正文)()

;10．(1)过敏反应是已产生免疫的机体再次接受相同抗原发生的。发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不破坏细胞，有明显遗传倾向和个体差异。(P38正文)()

(2)免疫抑制剂，如类固醇和环孢霉素A等，可以使B细胞增殖受阻，从而使免疫应答减弱，大大提高了异体器官移植的成活率。(P39资料分析)();整合考点16

“保护自我”的免疫调节;考点整合固考基

1.掌握细胞免疫和体液免疫两个过程(填空);(1)________既参与体液免疫，又参与细胞免疫，________缺失，细胞免疫功能完全丧失，体液免疫功能也几乎完全丧失。

(2)吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫。

(3)能特异性识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、记忆细胞和效应T细胞。________不能识别抗原，吞噬细胞不能特异性识别抗原。;2．正确区分两大免疫过程中的“2”“6”“2”

两大免疫过程的比较

;;;3．“三看法”确认体液免疫与细胞免疫;

(1)免疫细胞的三个“唯一”

①唯一能产生抗体的细胞：浆细胞。

②唯一不能识别抗原的免疫细胞：浆细胞。

③唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞：吞噬细胞。

(2)T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，两种细胞在受到刺激后分别增殖、分化为效应细胞和记忆细胞。吞噬细胞属于免疫细胞，但不属于淋巴细胞。

(3)吞噬细胞和T细胞参与的免疫过程：吞噬细胞既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫(既参与体液免疫，也参与细胞免疫)；T细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫。;4.妙用“三看法”判断初次免疫和二次免疫

(1)看产生抗体的浓度：二次免疫比初次免疫产生的抗体量多。

(2)看产生抗体的时间：初次免疫时机体产生抗体的速度缓慢；二次免疫时机体反应迅速，产生抗体的速度快。

(3)看患病程度：初次免疫往往比二次免疫时的机体患病程度重。

;5．理解免疫系统的三大功能;6.区分三类免疫失调症;

免疫应用中的“免疫预防”≠“免疫治疗”

(1)免疫预防——重在“预防”，注射物为“经处理的”丧失致病性却具有“抗原性”的抗原即疫苗，目的是刺激机体主动产生抗体，尤其是产生“记忆细胞”，以备真正病原体感染(防患于未然)。

(2)免疫治疗——重在“治疗”，注射物是“抗体”或免疫增强剂等，目的是“立竿见影”地直接消灭病原体。;类研真题明考向

类型1全国卷真题体验寻趋势

1.[2022·全国甲卷]人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。;（1）免疫细胞是免疫