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：写字教学：要求把字写端正，写美观。教材的重点和难点阅读教学：加强词，句训练。重视朗读的指导和训练。给每个学生充分的时间读书、思考、质疑问难。难点：口语交际教学和阅读教学。本学期提高教学质量的措施狠抓步清楚明白的讲述一件事情。结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。重点
：写字教学：要求把字写端正，写美观。教材的重点和难点阅读教学：加强词，句训练。重视朗读的指导和训练。
给每个学生充分的时间读书、思考、质疑问难。难点：口语交际教学和阅读教学。本学期提高教学质量的措施狠抓
步清楚明白的讲述一件事情。结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。重点
三年级
教学进度表
任课教师
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
日期
2月22-25日
2月28-3月1日
4-8日
11-15日
18-22日
25-29日
4月1-5日
8-12日
15-19日
22-26日
29日-5月3日
6-10日
13-17
20-24
27-31
6月3日-7日
10-14日
17-21日
24-28日
7月1日-5日
计划进度备注
学前教育
1-------2课
3--------4*语文园地一
5------7课
8*语文园地二
9-----11课
12*语文园地三
13-----15课
16*语文园地四
17----19课
期中考试五一放假
20*语文园地五
21----23课
24*语文园地六
25----27课
28*语文园地七
29-----31课端午
32*语文园地八
期末复习
期末考试
课堂教学质量。做好差下生的转化工作。鼓励，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与商讨。继续具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白的讲述一件事情。结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。重点给每个学生充分的时间读书、思考、质疑问难。难点：口语交际教学和阅读教学。本学期提高教学质量的措施狠抓
课堂教学质量。做好差下生的转化工作。鼓励
，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与商讨。继续具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人。能逐
步清楚明白的讲述一件事情。结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。重点
给每个学生充分的时间读书、思考、质疑问难。难点：口语交际教学和阅读教学。本学期提高教学质量的措施狠抓
教学工作计划
科目：语文
学生的知识
状况的分析
本学期教学
的主要任务
和要求(注明
本学期讲授
教材的起止章节或篇目)
本册书共八个单元，八个语文园地。
1、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
加强写字教学的指导。
2、继续加强词，句训练，逐步培养学生默读的能力。
3、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式的写下见闻，感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
4、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与商讨。继续具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白的讲述一件事情。
5、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
重点：写字教学：要求把字写端正，写美观。
教材的重点
和难点
阅读教学：加强词，句训练。重视朗读的指导和训练。给每个学生充分的时间读书、思考、质疑问难。
难点：口语交际教学和阅读教学。
本学期提高
教学质量的
措施
1、狠抓课堂教学质量。
2、做好差下生的转化工作。
3、鼓励学生多读课外书，提高阅读能力，培养学生善于观察事物的能力，勤练笔，提高写作水平。
课堂教学质量。做好差下生的转化工作。鼓励，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与商讨。继续具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人。能逐加强词，句训练，逐步培养学生默读的能力。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式的写下地。认识
课堂教学质量。做好差下生的转化工作。鼓励
，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与商讨。继续具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人。能逐
加强词，句训练，逐步培养学生默读的能力。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自
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