人教版七年级历史上册--第6课-动荡的春秋时期--课件(共24张精品).pptVIP

**东周的两个分期前475年前770年前476前221年春秋战国前770年周平王东迁第6课动荡的春秋时期一、经济大发展1、回忆所学知识说说学过了哪些生产工具？2、结合图片和课本29页内容，归纳春秋时期经济发展的表现（农业、手工业、商业）。一、经济大发展石器青铜铲骨耜耒耜作用：铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。如果让你来选择，你会选择哪种生产工具或耕作方式进行劳作？说说你的理由。一、经济大发展春秋珍品莲鹤方壶一、经济大发展楚国漆器用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为“漆器”。——手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。一、经济大发展——商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。一、经济大发展——手工业规模不断扩大——商品交换市场，金属货币——铁制农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志生产力的发展是社会发展的根本动力名称土地兵力人口财力物力西周直辖从镐京到洛邑方圆约500公里的土地直辖军队14万人以上人口众多，资源丰富。东周东周初年直辖约300公里的土地，往后越来越少。最后只有方圆约50公里的土地。平王东迁后，约有3万人。后来逐渐减少到只剩下几千人人口、财力、物力、兵源减少王室衰微周王室实力变化表平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记周本纪》由此看出当时国家出于什么状态？二、王室衰微2.周王室统治力大减。3.诸侯势力崛起，竞相争霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。1.分封制瓦解。答：诸侯各自为政，相互攻伐，国家处于分裂割据状态。思考：结合课本30页内容分析周王室衰微的表现：春秋时期，周天子的实力力跟一个诸侯国差不多；各诸侯渐渐不听从天子的命令了！天子诸侯诸侯诸侯诸侯到战国時代，周天子的地位更可怜！返回三、诸侯争霸1、春秋争霸的原因：（1）周王室衰落；（2）各诸侯国政治、经济发展不平衡；（3）各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的战争；(4）民族之间的矛盾。三、诸侯争霸桓齐桓公晋文公楚庄王秦穆公三、诸侯争霸2、春秋霸主：吴王阖闾齐桓公越王勾践齐2.管仲改革（根本原因）1.自然条件优越改革内政、发展生产，训练军认。使齐国的经济和军事实力大为提高。管仲内容：3.打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。影响：3、齐桓公成为春秋时期的首霸：三、诸侯争霸“尊王攘夷”:齐桓公借助周天子的权威来震慑和威服诸侯，并帮助天子树立威望打击不臣服的四夷。4、思考：春秋时期诸侯争霸有何利弊？三、诸侯争霸资料1：春秋时期的大国争霸，一些小国备受战争之苦，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。资料2：史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。与此同时，华夏族在同周边的少数民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。评价春秋争霸战争的性质、影响（利弊）？弊端利给人们带来了沉重的灾难和痛苦三、诸侯争霸性质（实质）：具有非正义性。有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，促进了局部地区的统一出现了大规模的民族的交融温馨提示：评价历史事件的基本方法1、评价历史事件，要学会用辩证的观点，从正反两方面思考。2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。6课动荡的春秋时期小结1、经济发展的标志：2、王室衰微的表现3、诸侯争霸的原因、口号、霸主影响1、铁制农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志2、表现在：分封制的逐步瓦解周王室统治力大减诸侯崛起，竞相争霸3、原因：（1）周王室衰落；（2）各诸侯国政治、经济发展不平衡；（3）各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的战争；(4）民族之间的矛盾。口号：尊王攘夷主要霸主是齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公影响：有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，促进了局部地区的统一。出现了大规模的民族的交融思考：课本p32课后活动答：这种情况反映出周王室衰微，西周的各种制度在春秋时遭到破坏当堂诊学1.我国春秋时期，社会经济发展的表现不包括（）A．铁农具的应用 B．