二年级数学上册教案 分一分 3.docxVIP

分一分

教学内容：

这部分内容是苏教版实验教科书第三册第一单元《认识除法》第一节，分一分中的教学内容。本节课主要教学教材30—31页的例1、例2、试一试及想想做做的1—3题。教学目标：

在具体情境与实践活动中，使学生知道“平均分”的概念，知道将物品每份分得同样多，叫平均分。

让学生充分经历把一些物体“平均分”的过程，体会平均分的操作方法，为学习除法积累较丰富的感性认识。

懂得可以用不同的方法解决问题，体会解决问题方法的灵活性，培养学生自主探究、合作交流以及解决问题的能力。

教学重点：

让学生在分一分的过程中，感知平均分的含义，理解“每份分得同样多，叫做平均分。”

教学难点：

掌握平均分的方法，知道把一个数每几个分一份，分成几份，初步建立一个数里面有几个几的表象。

教学过程：

把桃子图片分给学生，师：纸片分好了，我们可以开始上课了。一、创设情境，导入新课

谈话导入。

谈话：课前曹老师把小纸片分给了每个小组，你在生活中有没有分过东西？

可不要小看了分东西，这里面可藏着许多的数学秘密呢。今天我们就一起来动手分一分，看看到底有哪些秘密？（板书：分一分）

二、动手操作，学习平均分的概念

初步感知平均分

分小组操作

先来看看小天使今天带来了什么？（展示课件）请同学们仔细观察，噢！原来是仙桃呀！有几个？小天使说了什么？分成几堆，你是怎么理解的？你想怎么分就怎么分。

请同学们四人一小组