学校师德师风排查整治报告.pptxVIP

学校师德师风排查整治报告

汇报人：XXX

2024-01-10

CATALOGUE

目录

引言

师德师风问题排查

师德师风问题整治

经验教训和改进建议

结论

引言

01

1

2

3

师德师风是评价教师素质的第一标准，良好的师德师风是培养优秀人才的重要保障。

学校师德师风建设的重要性

部分教师存在师德失范、学术不端等问题，严重影响了学校的教育教学质量和声誉。

当前学校师德师风存在的问题

为了加强学校师德师风建设，提高教师队伍整体素质，必须开展师德师风排查整治工作。

排查整治的必要性

背景介绍

通过排查整治，发现和纠正教师队伍中存在的师德失范、学术不端等问题，提高教师的职业道德和学术道德水平。

加强学校师德师风建设，树立良好的校风、教风和学风，提高学校的教育教学质量和声誉，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

目的和意义

意义

目的

师德师风问题排查

02

通过发放问卷，了解学生对教师师德师风的评价和看法。

问卷调查

组织座谈会，与学生、教师面对面交流，听取意见和建议。

座谈会

深入课堂、办公室等场所，观察教师日常表现和行为。

实地走访

查阅教师教学计划、教案、作业批改等资料，评估教师工作态度和教学水平。

查阅资料

排查方法

排查结果

部分教师存在教学态度不端正、责任心不强的问题，导致教学质量不高。

部分教师存在言行不当、违反教师职业道德的行为，对学生造成不良影响。

部分教师存在学术不端、抄袭等问题，损害学术风气。

01

02

04

问题分析

教师职业素养不高，缺乏必要的职业道德和职业操守。

学校管理不严格，缺乏有效的监督和评价机制。

教师考核机制不完善，过于注重教学成绩，忽视师德师风建设。

社会环境和家庭因素对教师师德师风产生负面影响，导致部分教师价值观扭曲。

03

师德师风问题整治

03

组织全体教师参加师德师风教育培训，提高教师的职业道德素养。

加强师德师风教育

将师德师风表现纳入教师绩效考核，作为评优评先的重要依据。

建立师德师风考核机制

对违反师德规定的教师，视情节轻重给予相应处分，直至取消教师资格。

严格落实“师德一票否决制”

设立师德师风举报箱和举报电话，鼓励师生及家长积极参与监督。

建立健全学校内部监督机制

整治措施

整治效果

教师职业道德水平显著提高

通过教育培训和考核机制的落实，教师们更加注重自身师德修养，关爱学生、严谨治学、为人师表的意识明显增强。

师德违规行为得到有效遏制

经过严格落实“师德一票否决制”，师德违规行为得到及时纠正和处理，学校整体师德水平得到提升。

学校内部监督机制发挥实效

举报箱和举报电话的设置，让学校及时了解并处理师德问题，有效维护了学校的教育教学秩序。

学生和家长满意度明显提升

教师职业道德水平的提高，使得教育教学质量得到提升，学生和家长对学校的满意度明显提高。

经过本次师德师风排查整治工作，学校在师德建设方面取得了显著成效。全体教师职业道德素养得到提高，学校内部监督机制发挥实效，学生和家长满意度明显提升。今后，学校将继续加强师德师风建设，完善内部监督机制，为培养德智体美全面发展的优秀人才提供有力保障。

整治总结

经验教训和改进建议

04

教师培训不足

部分教师对师德师风的认识不足，缺乏必要的培训和教育，导致他们在日常工作中容易忽视相关规定。

师德师风问题严重

在排查过程中，发现部分教师存在严重的师德师风问题，如收受家长礼品、体罚学生等，这些问题严重影响了学校的声誉和学生的健康成长。

制度执行不力

学校虽然有师德师风的相关规定，但在实际执行过程中存在漏洞，导致一些问题行为未能及时发现和制止。

缺乏有效监督机制

学校内部监督机制不健全，对教师行为的监督和评估不够全面和客观，导致一些问题行为长期存在。

经验教训

加强师德师风教育

定期开展师德师风教育培训，提高教师对师德师风的认识和重视程度，增强教师的职业素养和道德观念。

建立有效的监督机制

建立健全的内部监督机制，对教师行为进行全面、客观的评估和监督，及时发现和纠正问题行为。

完善制度建设

对现有的师德师风制度进行全面梳理和完善，明确规定教师的行为准则和工作纪律，强化制度的执行力度。

加强家校合作

加强与家长的沟通和合作，建立有效的信息反馈机制，共同监督和评价教师的行为表现。

改进建议

结论

05

A

B

C

D

师德师风明显改善

通过本次排查整治，学校师德师风得到了明显改善，教师们更加注重自身言行，树立了良好的师德榜样。

学生满意度提高

随着师德师风的改善，学生对学校的满意度明显提高，师生关系更加和谐融洽。

教师素质整体提升

排查整治促使教师们反思自身行为，积极提升自身素质，提高了教学质量和效果。

制度建设得到加强

学校针对排查出的问题，完善了一系列师德师风管理制度，加强了对教师行为的规范和监督。

成果总结

学校将继续加强师德师风