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2023年小学六年级上册英语教案

教学水平的提高，在很大程度上取决于对教案的钻研。只

有下功夫，刻苦钻研、持之以恒，铢积寸累，在教案编写过

程中，教学水平就会不断提高。下面我给大家带来关于小学

六年级上册英语教案，便利大家学习

小学五年级上册英语教案1

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的须要，

面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新

精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方

式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学

生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看

法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读

供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障

碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与

他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在

学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，

主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意

到中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》五年级(下册)，全书共有十个模块，另

一个复习模块。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本

册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、

现在完成时等。同最终供应了一篇阅读文章，用以训练学生

的阅读实力，扩高校生的阅读量。

四、学情简要分析

五年级共有学生人数32人，其中男生13人，女生19

人。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识

话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交

换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发

展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自

暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、面对全体学生，注意素养教化。

2、以学生为主体，敬重学生个体差异。

3、采纳活动途径，提倡体验与参加。

4、开发课程资源，拓展学用渠道。

详细来说：

1、仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂

课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不

同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，

提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改

进教学中存在的问题和不足。

4、主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如

英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、

学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5、注意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补

差。

小学六年级上册英语教案2

一、学情分析

这学期担当五(1)教学任务，五(1)共有学生人数56人，

多数学生基础不够好，学习很吃力，学习主动性不高，有的

因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。大部分学生上

课表现还是很不错的。总的来说，课堂上，老师简单掌控学

生的学习进度。

二、教材分析

五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍旧是

围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的探

讨。与五年级上册相同，本册Let’slearn中的大部分词

汇要求学生做到听、说、读、写四会驾驭(即加粗的单词)。

用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及

Let’sfindout等启发学生主动思索的活动。

五年级下册学生用书的Let’stry也是一项

brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。另外，在

这一部分基本上都支配了一个任务型活动，须要学生通过问

答、思索或探讨来完成。

Let’stalk部分照旧是一个浓缩了的情景会话，目标

句型突出。为给学生供应敏捷运用语言的机会，这一部分供

应了可供替换的内容。

Readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或短文;

完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四

会驾驭两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言

活动。

Let’sspell部分，三年级上册、四年级上册学生用书