《蜀相》 统编版高中语文选择性必修下册 (1).pptxVIP

蜀相;

是谁?他是谁?

第一副：扶古柏，碧水春风，贱儿无家

别，安得广厦万千，草堂美誉留后世；

过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻

夷歌数处，诗圣文章著千秋。

第二副：收二川，排八阵，六出七擒，

五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。;

教学目标

·1.掌握近体诗知识。

·2.诵读诗歌，感受杜甫诗结构谨严、

法度自然的特点。

·3.通过意象把握诗歌意境，感知杜

甫的思想情感(呈送诸葛亮的才干、德行，惋惜诸葛亮“出师未捷身先

死”,忧国情怀，以身许国抱负)。;

走近杜甫

杜甫，我国古代伟大的现实主义_诗人。

他有积极的入世思想：

“致君尧舜上再使风俗淳。9

他坚信：“会当凌绝顶，一览众山小。

他饱经忧患，感受到贫富对立，民不聊生：

“朱门酒肉臭，路有冻死骨

他忧心如焚：“穷年忧黎元，叹息肠内热

他心怀天下：

“安得广厦干万间，;

他的诗真实的反映了广阔的社会生活，如“三

吏”“三别”,他的诗被誉为“诗史

他的诗风沉郁顿挫O

他的创作态度非常严谨：

“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休

他创作成就辉煌：

李杜文章在，光焰万丈长

他被誉为“诗圣 ;

读书和壮游时期(712—745)杜甫从小受到传

统儒家文化的熏陶，怀抱“致君尧舜上，再使风俗淳”(《奉赠韦左丞丈》)的政治理想。

二十岁南游吴越、二十三岁到洛阳应举落第，

后北游齐赵，与李白相遇。这是他创作的准备

时期，代表作有《望岳》、《房兵曹胡马》、

《画鹰》等，诗风浪漫豪放，与盛唐气象合拍。;

Q困守长安时期(746一755)天宝五载(746)杜甫入长安求仕

次年，玄宗诏令天下“通一艺以上者”到京城应试，结果李林甫

搞了一个“野无遗贤”的骗局，使应试者全部落选。这是杜甫人生道路的一个转折，也是他创作的一个转机。“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”(《奉赠韦左丞丈》)的屈辱生活，使他开始透过社会表面的繁荣认识到朝廷的黑暗腐朽。

自称“杜陵布衣”、“少陵野老”便始于此时。在屡遭挫折之后，

直到天宝十四载(755)他才得到一个右卫率府兵曹参军的职位。

这一时期杜甫既周旋于上层，又接触下层，开始用诗歌反映现实，

富有特色的现实主义创作也正是从这时开始的。代表作有《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉先县咏怀》等。;

陷贼与为官时期(756——759)安史之乱爆发，杜甫携家与

百姓一道流亡。寄家鄜[fū]州，只身投奔朝廷，中途被叛军掳入长安，写下《月夜》、《哀王孙》、《悲陈陶》、《悲青

坂》、《春望》、《哀江头》等，留下了反映“安史之乱”的

第一手最珍贵的资料，进入他一生中创作最活跃的时期，密切注视时局发展，及时反映重大事件。次年冒险逃出长安，到陕西凤翔“麻鞋见天子，衣袖露两肘”(《述怀》),任左拾遗

(从八品上),为营救房琯，触怒肃宗，后终因房琯事件牵累，

被贬华州司功参军。《北征》、《羌村三首》、“三吏”、

“三别”等作品，标志着他现实主义创作的高峰。;

⊙漂泊西南时期(759——770)乾元二年(759)杜甫

弃官去秦州，从此远离朝廷，走上与人民接近的路。

是年末，入蜀，于成都市郊筑草堂定居，过了几年相

对安定的生活。其间因军阀混战避难至梓州、阆州等地。大历三年(768)携家出蜀，沿途飘泊转徙，最后病死在长沙到岳阳的舟中。这一时期，他寄身田园而心忧天下，忧国忧民的思想更加深邃，艺术上也更为成熟。《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》、《秋

兴八首》等是这一时期的代表作。;

此诗作于唐肃宗上

元元年，杜甫避乱于成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。;

目睹国势艰危，生民

涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。

这段时间，他创作了

一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。;

律诗

近体诗的一种，格律严密。兴起于南朝成熟于盛唐。分五言和七言，每首四联，依次称首联、颔联、颈联、尾联；每联两句，上句称出句，下句称对句；每句平仄相间，上下句平仄相对，每句的第二、四、六字的平仄不得随意变