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《高等数学

（下）》课程教学大纲

课程编号：06066

制定单位：统计学院

制定人（执笔人）：陈孝新审核人：徐慧值

制定（或修订）时间： 2012年9月６日

江西财经大学教务处

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《高等数学下》（公共）课程教学大纲

一、课程总述

本课程大纲是以 2012年统计学专业本科专业人才培养方案为依据编制的 。

课程名称

高等数学（下）

课程代码

06016

英文名称

AdvancedMathematics

开课阶段

第二阶段

课程性质

学科基础课

先修课程

高等数学（上）

总学时数

96

周学时数

6

开课院系

统计学院

任课教师

高等数学课程组

编写人

陈孝新

编写时间

2012年9月

课程负责人

陈孝新

大纲主审人

徐慧值

使用教材

同济大学数学系：《高等数学》，高等教育出版社，

2007年第六版

刘明华，周晖杰，徐海勇： 《高等数学同步辅导》，浙江大学出版社， 2008年

教学

参考资料 JamesStewart：《Calculus》(FifthEditio，n)高等教育出版社，2004年

徐安农：《Mathematica数学实验》，电子工业出版社，2004年

课程教学目的

课程

通过本课程的教学，使学生掌握一元函数积分、空间解析几何、级数、微分方程的基本知识和基本理论。通过各个教学环节，逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析和解决问题的能力，为今后学习其它课程打下必要的基础。

正确理解下列基本概念和它们之间的内在联系：

不定积分、定积分、微元法、向量、级数、幂级数、傅立叶级数、微分方程 ,向量，偏导数，全微分，条件极值，重积分，曲线积分，曲面积分；2．正确理解下列基本定理和公式并能正确运用：

微积分基本定理， 定积分的换元法和分布积分法， 定积分作为其上限函数的求导

定理，级数收敛判别定理，泰勒展开公式，全微分解微分方程公式 ,泰勒定理，定积分作为其上限函数的求导定理，格林公式，高斯公式；

教学要求 3.熟练运用下列法则和方法：

定积分的换元法和分布积分法，定积分作为其上限函数的求导法，级数收敛的比较判别法、极限判别法、比值判别法、根植判别法，解微分方程的分离变量法、

常数变易法、全微分法,偏导数的四则运算法则和复合函数的求导法，换元积分法和分部积分法，二重积分的计算法；

4.会运用微元法与微积分以及常微分方程的方法解一些简单的几何、物理和力学问题。

重点：定积分的概念、计算、应用；级数收敛判别定理，泰勒展开公式；解微分方程的分离变量法、常数变易法、全微分法；向量和仿射坐标系等基本概念与基本理

本课程的重 论。向量和仿射坐标系等基本概念与基本理论，空间的直线、平面和曲面几何

点和难点 图形的方程的建立；多元函数微分、积分的基本知识和基本理论 .

难点：定积分的应用；级数一致收敛判别法，泰勒展开公式；解微分方程的常数变易法、全微分法；把空间的几何结构代数化。把空间的几何结构代数化，曲线

积分，曲面积分。

课程考试

本课程采取闭卷考试方式，一般平时成绩占总成绩的

80%。成绩评定按百分制， 60分为及格。

20%，期末考试占总成绩的

章目教学内容

章目

教学内容

教学时数分配

课堂讲授

习题课

五

定积分

10

2

六

定积分的应用

5

七

微分方程

12

2

八

空间解析几何与向量代数

10

九

多元函数微分法及其应用

12

2

十

重积分

7

2

十一

曲线积分与曲面积分

12

2

十二

无穷级数

14

2

复习

2

84

12

合 计

96

三、单元教学目的、教学重难点和内容设置

第五章 定积分（讲授 10学时，习题课 2学时）

【教学目的】

理解定积分的概念。

理解变上限定积分定义的函数及其求导定理，掌握变上限定积分求导，掌握牛顿－莱布尼茨公式。

掌握定积分的性质及定积分中值定理，掌握换元积分法与分部积分法。

了解反常积分的概念，会判断反常积分的敛散性，并会计算反常积分；了解定积分的近似计算法。

【重点难点】

重点：定积分的概念，定积分的性质及定积分中值定理， 变上限定积分求导，牛顿－莱

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布尼茨公式，定积分的换元积分法与分部积分法。

难点：反常积分的概念，判断反常积分的敛散性，计算反常积分。

【教学内容】

第一节 定积分的概念与性质

定积分的问题举例

定积分的定义

定积分的近似计算

定积分的性质

第二节 微积分基本公式

变速直线运动中位置函数与速度函数之间的联系

积分上限的函数及其导数

牛顿－莱布尼茨公式

第三节 定积分的换元积分法与分