人教版八年级物理上册同步考点专题训练 专题13 实验综合探究（原卷版）.docxVIP

专题13八年级上册物理实验综合探究（原卷版）

考点直击

解题方法与技巧

解题方法与技巧

1、验证型实验是指根据要求提出新的研究方案的实验，不受课本实验的限制，要求运用不同于课本实验的方法来证明某一已知物理概念和物理规律。初中阶段经历的探究实验都是是验证型实验。解题时，一般来说，可对比联系已知的相关规律分析解题。

2、教材要求直接或间接测量的物理量有长度、时间、平均速度、温度、凸透镜的焦距、质量、体积和物质的密度等，熟记相关器材的使用方法，理解相关测量的原理与方法，不难解题。其中，读取刻度尺的示数时一定要估读。

3、探索型实验是指根据题目要求，运用科学的实验方法，选择适当的的实验器材，设计并进行实验，通过观察与测量，进行思考、分析、推理、判断和综合，抽象出事物的本质和规律。初中阶段的探索型实验一般都是以身边的现象为载体进行探索，所运运用到的基本方法有控制变量法、转换法、归纳法和比较法等。

典例分析＋变式训练

典例分析＋变式训练

考点1运用已知规律完成验证型探究

【典例1-1】在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。

（1）实验中采取“水浴法”对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物质；

（2）由图乙可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；

（3）图乙中物体在B点时刻的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）D点时刻的内能；

（4）比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”）DE段的比热容；

（5）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：（填写一种方案即可）。

【变式1-1】在“探究响度与什么因素有关“的实验中：

（1）如图甲，当用橡皮锤轻敲音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动。这种方法叫做（填“控制变量法”、“转换法”）。

（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大时看到的现象是

。由此可初步得出的结论是：声音的响度随的增大而增大。

【变式1-2】在“探究光折射时的特点”实验中，让光源发出的一束光从水中以不同的角度射入空气，观察到光束在水中和空气中的径迹如图所示。回答以下问题：

（1）此现象说明（选填序号）

A．光路可逆B．光在水面只发生了折射

C．光在水面只发生了反射D．光在水面既发生了折射又发生了反射

（2）增大这一束光与竖直方向的夹角，发现射入空气的光的径迹与竖直方向的夹角也增大，此现象说明（选填序号）

A．入射角增大，折射角减小

B．入射角增大，折射角增大

C．折射角的大小与入射角的大小成正比

D．折射角的正弦值与入射角的正弦值成正比

（3）让这一束光垂直于水面射入空气。传播方向（选填序号）。

A．向右偏B．向左偏C．不偏

考点2运用已知原理完成测量型实验

【典例2-1】（2021秋?扬州月考）走进气象站，可以看到如图1所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：两支湿度计（绝对湿度计和相对湿度计）和两支温度计（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。

（1）百叶箱中的温度计，是利用液体的规律制成的；图2中是某次测量过程中温度计的情景，其读数为。

（2）测量最低气温的温度计应采用凝固点较的液体作为测温物质；测量最高气温的温度计与（选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构是相似的。绝对湿度计测量的绝对湿度是用一定体积内空气中水蒸气的质量来衡量的，当绝对湿度较大时，两支温度计的示数差值较（选填“大”“小”）。

【典例2-2】（2021?阜新）在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

（1）如图是利用太阳光测凸透镜焦距的方法，其中操作最合理的是。

（2）将焦距为10cm的凸透镜，固定在光具座50cm的刻度处，将蜡烛从如图所示位置，移到光具座20cm刻度处，需将光屏向移动（选填“左”或“右”），直至在光屏上成清晰的、的实像（选填“正立”