2.2+中国的气候+课件-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版.pptxVIP

湘教版?八年级?上册?第二章气候探寻“二十四节气”发源地

《义务教育课程标准（2022版）》对本单元的内容要求：运用地图和相关，简要归纳中国气候的特征；简要分析影响中国气候的主要因素。课标要求

单元目标课时主题学习目标第一课时气温及温度带通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因。结合温度带分布图，说出我国温度带的划分依据及分布。了解我国气温的区域差异及对生产和生活的影响。第二课时降水及干湿地区通对中国降水量分布图和降水量逐月分配图的判读，归纳出我国年降水量时空分布的特点，并能初步分析其形成原因。通过对干湿区分布图的判读，知道中国干湿地区的分布状况，了解它们对自然植被和农业生产的影响第三课时季风气候显著通过对图文资料的分析，归纳出中国气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征，学会归纳气候特征的一般方法。第四课时气象灾害认识寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等特殊天气及其造成的危害，了解中国是一个自然灾害频繁发生的国家，初步形成防灾、减灾意识。学会分析气候对人类生活生产的影响，树立人地协调观念。第五课时复习归纳运用地图和相关，简要归纳中国气候的特征；简要分析影响中国气候的主要因素。

通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因。结合温度带分布图，说出我国温度带的划分依据及分布