敬畏生命 课件-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

新课导入刘长健：“我们每天是在和人的生命打交道，要对生命有一种敬畏的概念，对生命的敬畏，我们一定要有一种强烈的责任意识。”据此，我们总结出，面对生命我们应该怀有怎样的情怀？敬畏机长刘传建用手指触摸玻璃，以辨认裂纹是在风挡内侧还是外侧，结果发现是在内侧，这种情况下风挡随时都有可能碎裂。机长刘传健申请备降成都目前最好的应对办法就是立刻下降高度，刘传建说：“我来操作”，然后就呼叫成都空管，说他们的飞机有故障，并申请下降高度。成都管制中心允许他们先下到8400米并保持。刘传建回复：“下8400，我要返航了，我现在风挡裂了”。空管确认后问他们是否要返航重庆。刘传建说：“不，我们返航成都”。风挡玻璃炸开机舱出现爆炸性减压就在他们准备下降高度时风挡玻璃突然炸开，强大的内外压力差导致副驾驶半个身子被瞬间吸出窗外，所幸因为安全带的保护他才没有被完全吸出去。

8.2敬畏生命生命问探

阅读课本P93-98，找出以下问题答案.对生命的敬畏是如何产生的？01我们为什么要珍爱他人的生命？03与他人生命休戚与共的要求有哪些？05如何理解“生命价值高于一切”？02为什么生命至上（敬畏生命）？04

因为“敬”会有所为，它告诉人应该怎么做，因为“畏”又会有所不为，它警告人不该做什么。敬畏生命：尊敬生命，畏惧生命。何为敬畏？

1、为什么要敬畏生命？探究与分享从图片中消失的生命，给你有何启示？①生命是、；艰难的脆弱的

一、生命至上▲1、为什么要敬畏生命？挽救生命守护生命悼念生命②生命是、；生命是。我们要对生命有一种敬畏的情怀。坚强的有力量的崇高的、神圣的

思考：这场疫情牵动亿万中国人民的心弦，每个生命都值得不惜一切代价去挽留。对此，你怎么理解？（3）生命是宝贵的，生命价值高于一切，生命至上。探究分享▲1、为什么要敬畏生命？

一、生命至上▲1、为什么要敬畏生命？P94-P95①②③①生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命都是宝贵的，生命价值高于一切。P95笔记★★★

一、生命至上▲2.如何理解“生命至上”？”人民至上，生命至上,保护人民生命安全和健康，我们可以不惜一切代价。“——习近平思考：疫情发生后，我国为什么不惜一切代价抢救生命？①生命至上。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要,生命价值高于一切。

一、生命至上生命至上也就是说我们任何时候都不要放弃生的希望，那那些舍己救人的行为是不敬畏生命的表现。▲2.如何理解“生命至上”？②生命至上，既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

一、生命至上▲2.如何理解“生命至上”？P95-P96①②①生命至上。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。②生命至上，既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。仁者爱人推己及人笔记★★★

二、休戚与共他人的生命与自己的生命有着怎样的关系？

二、休戚与共我们每个人是否能独自存活在世上？每个人的生命都与他人休戚与共。有幸福共同享受，有祸害共同抵挡，形容关系紧密，利害相同。

二、休戚与共1、2020年，由于疫情蔓延，武汉市按下了暂停键，你支持武汉封城吗?为什么?▲3.如何敬畏生命？敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，要意识到每个人都需要与他人共同生活。（从意识层面上）

二、休戚与共合作探究结合生活实际，思考:1、2020年，由于疫情蔓延，武汉市按下了暂停键，你支持武汉封城吗?为什么?2、疫情发生后，我们是如何响应国家号召?表现出什么样的态度?3、疫情中的逆行者誓死不退选择逆行，是因为命令吗?▲3.如何敬畏生命？

二、休戚与共▲3.如何敬畏生命？2、疫情发生后，我们是如何响应国家号召?表现出什么样的态度?敬畏生命，我们不漠视自己生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人（从行为上）

二、休戚与共▲3.如何敬畏生命？3、疫情中的逆行者誓死不退选择逆行，是因为命令吗?一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。这个春节，朋友圈里刷屏的是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们能要与周围的生命休戚与共，