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丢手绢游戏之拓展

摘要：丢手绢游戏是我国传统的民间儿童游戏，经过几十年的实践，深受小朋友的喜爱，但却得不到中学生的青睐。因此，唯有创新去适应时代的变化，从运动方式、循环方式、合作方式、队形变化、自由追逐等多维度进行拓展改编，让传统丢手绢游戏重焕异彩，深受广大中学生的喜爱。

关键词：丢手绢;传统游戏;拓展

一、丢手绢游戏传统方法

教学目标：发展学生奔跑能力、提高灵敏反应能力。

游戏方法：参与游戏者先推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，丢手绢的人沿着圆圈外行走或慢跑。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后拿起手绢并迅速起身去追拍丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时坐下，若被抓住，则要表演一个节目，然后做新丢手绢的人继续游戏。

游戏分析：传统丢手绢游戏操作简单，但游戏方法缺乏创新，难以紧跟时代步伐，满足不了学生的需求。主要体现在运动人数一对一，场地上最多就两人在运动，其余学生坐着不动，导致学生的练习密度低;运动形式基本上就是走和跑，没有其他运动形式;游戏一直沿用一个圆圈来玩，组织单一，缺乏多样性。这些参与运动人数、运动形式、组织形式等存在诸多不足，难以激发学生参与游戏的热情。

二、丢手绢游戏拓展方法

拓展一：运动方式

方法：在丢手绢游戏的基础上，将快速跑改成单脚跳、双脚跳、S形跑（拉大圆圈队