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“互联网+”背景下中职学校智慧课堂教学模式构建

随着互联网+时代的到来，信息技术的不断进步，智能设备的普及，新一轮科技革命已经深刻影响了传统的教育模式。中职学校作为培养技术实用型人才的重要阵地，也需要紧跟时代潮流，不断探索创新，在“互联网+”背景下构建智慧课堂教学模式。本文将从中职学校现状出发，分析“互联网+”时代对中职学校教学模式的影响，探讨智慧课堂教学模式的构建思路。

一、中职学校现状

中职学校是培养高技能人才的摇篮，是实施技能人才培养的基地。然而传统的中职教育模式大多还停留在传统的课堂教学模式上，师生互动少，教学资源匮乏，实践教学之外的教育资源较为贫乏。随着中国经济的飞速发展，社会对中等技能人才的需求日益增长，中职学校培养的学生已经不能满足社会的需求。学生自身的学习习惯与互联网+时代的冲击也在不断提出更高的要求。

二、“互联网+”时代对中职学校教学模式的影响

1.资源共享与开放性

“互联网+”时代带来的重要变化之一是资源的共享和开放性。互联网技术的应用使得世界各地的教学资源能够通过网络进行共享，学校可以利用这些资源为学生提供更加多样化、高品质的教学资源。

2.个性化教学需求

互联网+时代，每个学生都可以通过网络获取到丰富、多样的学习资源，并且可以按照自己的学习节奏进行学习。教学模式需要更加注重个性化的教学需求，让每个学生都能够得到适合自己的学习方式和资源。

3.传统教学模式的挑战

互联网+时代的到来，也对传统的中职教育模式提出了挑战，传统的课堂教学模式已经不能满足学生的学习需求，学生对于信息技术与实践技能的需求也在不断增长。

三、智慧课堂教学模式的构建思路

1.信息技术的应用

中职学校应该充分利用互联网+时代的信息技术优势，建设数字化校园，推进智慧校园建设。借助信息化设备，学生可以获取到最新的信息资源，老师可以通过网络进行教学。

2.个性化教学方式

针对每个学生的学习需求和兴趣特点，采用个性化的教学方式，例如结合学生实际情况设定不同难度的学习内容，提供不同形式的学习资源，引导学生主动学习，形成“人人皆教，时时处学”的学习氛围。

4.实践教学的加强

中职学校的教学模式应更加注重实践教学，推动实践教学与理论教学相结合，引导学生动手、动脑、动口，提高学生的实际操作能力和综合素质。

5.教师培训与发展

为了适应智慧课堂教学模式的发展，中职学校需要对教师进行培训，提高他们的信息化教学水平，培养具有现代信息技术应用能力的教师团队，促进教学模式的创新。

随着互联网+时代的到来，中职学校的教学模式也面临着新的挑战和机遇。构建智慧课堂教学模式，是中职学校必须认真思考的重要议题。只有把握住互联网+时代的机遇，以人为本，打造适学教学环境，才能更好地培养出适应时代发展需要的高素质技术实用型人才。希望中职学校能够积极借鉴国内外先进的教学模式和经验，加强教师队伍建设，推动智慧课堂教学模式的构建，为中职教育的发展贡献力量。