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幼儿园大班教师年终工作总结

2021年已经接近尾声，幼儿园大班教师的一年工作也即将告一段落。在这一年里，我们经历了许多挑战和困难，也取得了许多成绩和进步。在这个特殊的年份里，我们共同努力，相互支持，为大班孩子们营造了一个充满爱与关怀的成长环境。在年终总结中，我想和大家一起回顾一下我们的工作，总结一下过去一年的收获和不足，为明年的工作做好准备。

一、回顾过去一年的工作成果

1.教学目标的完成情况

在过去的一年中，我们根据幼儿园教学大纲的要求，结合大班孩子们的实际情况，制定了各种教学目标和计划。在语言、数学、科学、艺术等方面，我们为孩子们设计了丰富多彩的教学活动，引导他们主动探究，培养他们的独立思考能力和创造力。通过观察和记录，我发现大班孩子们在这一年中有了很大的进步，他们的语言表达能力、逻辑思维能力和艺术创造能力都得到了提升。这说明我们的教学目标基本上能够得到实现。

2.班级管理的情况

在班级管理方面，我们始终坚持以孩子为本的原则，关注每个孩子的个性特点和发展需要，尊重孩子的选择和表达，营造了一个和谐、温馨的班级氛围。在日常教学活动中，我们引导孩子们养成良好的生活习惯和行为规范，教育他们尊重师长，团结友爱。通过观察和评估，我发现大班孩子们的自理能力、合作能力和自控能力都有了很大的提升，班级管理有了明显的进步。

3.家园合作的情况

在过去一年中，我们加强了与家长的沟通和合作，及时向家长通报孩子们的学习情况和表现，征求家长的意见和建议，共同关心孩子的成长。我们还举办了一些亲子活动和家长会，增进了与家长的感情，提升了与家长的合作意识。通过家访和问卷调查，我发现家长们对我们的工作都很满意，对孩子们的教育工作也表示了支持和肯定。

二、分析工作中存在的问题和不足

1.教学中存在的问题

在今年的教学工作中，我发现了一些问题，如教学质量不够稳定，教学过程中缺乏足够的针对性，教学方法不够多样化，存在老一套的情况。由于大班孩子的个性差异较大，有时候针对某些孩子的教学计划和方法并不够充分和有效，导致他们的学习兴趣和动力下降。

在班级管理方面，我发现一些孩子的自理能力和情绪控制能力还不够强，有时候会对班级的和谐和秩序造成一定的影响。有些家长也反映说孩子在家庭生活中存在一些不良习惯和行为，需要我们加强引导，帮助他们改正。

在家园合作方面，我发现有些家长对孩子的教育抱有过高的期望，有时候会对我们的工作提出很多不切实际的要求，这可能会影响我们的教育工作。我们也需要加强与家长的沟通和交流，增进互信，形成良好的合作机制。

三、明年工作的设想和计划

1.教学目标和任务

明年，我们将更加注重教学过程中的针对性和系统性，根据大班孩子的实际情况和特点，设定更加明确和实际可行的教学目标和任务，加强对难点知识和能力的训练和引导，提高孩子们的学习兴趣和动力。

在班级管理方面，我们将更加注重孩子的自理能力和行为规范的培养，加强对不良行为和习惯的纠正，增强班级的和谐和纪律性。我们也将继续加强与家长的沟通和合作，增进互信，形成共同育人的合力。

在家园合作方面，我们将更加注重家长与孩子的情感交流和亲子关系的建立，开展一些亲子活动和家访，加强与家长的合作意识和共识，为孩子的成长和发展共同努力。

我想对所有的大班孩子们表示祝福，希望你们在新的一年里能够更加快乐、健康、成长！也希望我们大班教师团队能够在新的一年里继续努力，取得更好的成绩和进步！让我们携手共进，共同为孩子们的美好未来努力奋斗！