高三语文复习计划优秀 .pdfVIP

高三语文复习计划优秀

高三语文复习计划范文优秀

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是

新的机遇和挑战，来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎

么写好计划吗？下面是小编收集整理的高三语文复习计划范文优秀，

欢迎大家分享。

高三语文复习计划范文优秀1

届高考语文总复习的序幕已经拉开。如何针对学生语文学习的自

身情况，合理安排好复习计划，统筹兼顾，达到预期的复习目的，是

高三语文老师首先需要解决的问题。下面提供一些方案、设想与建议，

以期成为大家制定复习计划的参考。

一、分析总结类复习预案

[策划一]

一、指导思想

切实贯彻《高中语文课程标准》的理念，认真落实《语文教学大

纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，全面提高学生的语

文素养。

二、工作目标

年高考，语文学科各批次上线率在全市的排位分别与总分各批次

上线率在全市的排位基本相当，并打造出较有影响的高分。

三、主要策略

厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。

积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。

四、具体要求

（一）语文知识和语言表达

高考语文注重考查学生灵活运用语言的能力，让那些平时阅读面

广、表达能力强的学生能得高分。因此，在教学和复习备考中，要在

“用”上花功夫。要善于从学生语言运用的实际和教材、报刊杂志以

及现实生活中鲜活的语言实例入手进行分析训练，切实提高学生的语

言运用能力。

（二）现代文阅读

现代文阅读在高考中所占比重大，能力要求高，学生得分难度大。

由于现代文阅读考查目标的多元性（主要是阅读能力，如理解能力、

分析综合能力、感悟能力、审美评价能力等），大多数学生都感到很

棘手，是复习中的难点之一，如果缺乏系统的训练观念，漫无边际或

零打碎敲，必然会事倍功半。现代文阅读要围绕考试大纲的能力要求，

实施“分项训练”的策略，不能一味地做题讲题、就题讲题。复习中

务必做到“三个准确”：一是准确理解《考试大纲》中关于现代文阅

读的具体要求，领会其精髓。二是准确地选择训练材料，不求其杂，

但求其精；不求其多，但求其真。三是准确地评价学生的训练情况，

评价准确才能导向正确，尤其是主观题的`答题要旨要确保准确。

（三）文言文阅读及翻译

高考文言文阅读考查内容紧扣《考试大纲》，主要检测通过课内

的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。文言文阅读试题与

课本结合紧密，因此，必须扎扎实实地学好课本。要多整理、多积累，

掌握《考试大纲》规定的文言词语的意义和用法，为能力迁移夯实基

础。文言文翻译要注重落实，尤其是关键词语要落实。在文言文复习

中，必须以文言文翻译为重点。

（四）重要作

目前，暂按市考试院《年高考大纲补充说明》中规定的篇目进行

复习。要求背诵的37篇（文章9篇、诗词曲28首）诗文，一定要不

折不扣地背诵。对有些“名句名篇”，不仅要熟练背诵，而且要能准

确地默写出来。另外，对在中外文学史上有较大影响的作家、作品，

要加强识记。

（五）文学鉴赏

训练的两项基本要求：一要立足课内，巩固知识，学会迁移；二

要理解作品，解读内蕴，确切表达。复习的三个基本方法：一是

“读”，即读典型精要的鉴赏短文；二是“写”，即写简短而完整的

鉴赏文字；三是“练”，即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训

练。

（六）作文

作文是高考语文的“半壁江山”，作文的成败直接关系到高考语

文成绩的好坏，应引起师生的高度重视。作文训练的总体目标是：在

文体上，不限中求擅长；在内容上，自由中求最佳；在角度上，稳妥

中求新颖；在表达上，得体中求文采；在书写上，规范中求美观。

第一，储备要宽。要引导学生拓宽视野，关注社会，关注人生，

了解时代脉搏，注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提

高思想认识水平。此外，要多读书报时文，占有鲜活材料。只有生活

储备丰富，知识储备充足，才能写出动人的文章，才有了创新的基础。

第二，审读要准。无论是“话题”还是“材料”，审读都是最初

的关键一步。对“话题”或“材料”的准确把握，是写好