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农村高中语文整本书阅读施策窥要

随着农村高中教育的不断发展，语文教学的重要性愈发凸显。而整本书阅读作为语文教学的重要一环，更是需要更加重视。在农村高中语文整本书阅读施策中，我们需要关注哪些要点，让学生在阅读中得到更多的启发和提高呢？

首先是要激发学生的阅读兴趣。农村高中的学生大多来自农村，他们的家庭环境和生活经历可能无法与城市学生相提并论。他们对于文学作品的了解也可能相对较少。在这样的背景下，教师需要通过引导、讲解，让学生对于整本书进行初步的了解和认识，进而激发他们阅读的兴趣。可以通过读书心得、小组讨论等形式，让学生表达自己对于书中情节、人物的看法，引导他们深入了解作品。

其次是要注重阅读技巧的培养。整本书阅读需要学生有一定的阅读技巧。在农村高中，学生的基础可能相对较薄弱，需要学校教师在阅读过程中给予更多的指导和帮助。教师可以通过课堂讲解、示范阅读等形式，向学生介绍一些阅读技巧，如批注、摘抄、问答等，帮助他们更好地理解和吸收整本书的内容。

接着是要注重情感共鸣的营造。整本书阅读不仅是对文学知识的学习，更是要通过文学作品来感悟生活、感受情感。在农村高中，学生可能更容易被生活所困扰，需要通过阅读来寻找情感上的共鸣和慰藉。教师在整本书阅读中，需要引导学生关注作品中的情感表达、人物性格，帮助他们更好地在作品中找到自己的影子，从而对作品产生更深的理解和感悟。

再者是要注重思想引导的渗透。整本书阅读不仅仅是对作品本身的认知，更重要的是要引导学生从中汲取智慧，形成正确的人生观和价值观。在农村高中语文教学中，教师可以通过对作品主题、作者思想等内容的解读，引导学生思考人生、社会等方面的问题，培养他们的综合素质和思想境界。

最后是要注重与学生实际生活的联系。整本书阅读需要与学生的实际生活相联系，使之有所体悟和启发。在农村高中，学生的生活环境可能相对单一，需要教师在阅读过程中与他们的实际生活相联系，引导他们通过作品的阅读，看到更广阔的世界，懂得更多的人生道理。可以通过开展实地活动、情境模拟等形式，让学生更加深入地体验和感受作品所传达的信息和情感。

农村高中语文整本书阅读施策要从学生的兴趣引发、技巧培养、情感共鸣、思想引导和与实际生活的联系等多方面进行全面的考量和把握。只有通过这样的综合施策，才能更好地激发学生的阅读热情，提高他们的阅读素养，使之得到更多的启发和提高。希望农村高中语文教育能够更加重视整本书阅读，为学生成才成长搭建更好的平台。