精品人教物理高一上学期分层练习实验 探究弹簧弹力与形变量的关系带讲解精品.pdfVIP

实验探究弹簧弹力与形变量的关系

1．（2022·广东珠海·高三阶段练习）某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的

实验。

（1）在安装刻度尺时，必须使

刻度尺保持______状态。

Fx

（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小与弹簧长度的关系图线。由此图线可得该弹簧的劲度系数

kL

=______N/m，该弹簧水平放置时原长______4cm（填“”、“=”、“”）：实验结束后他把该弹簧做成一把

0

弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图丙所示时，该弹簧的伸长量为______cm（计算结果保留二位有效数字）。

竖直5006.0

【详解】（1）[1]在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态。

（2）[2]由图可知，弹簧的劲度系数为

80

k0.5N/cm500N/m

204[3]图线横轴交点为原长，即4cm。因为弹簧自重使自身略有绳长，则弹簧真

实的原长应小于4cm。

[4]如图丙，示数为3N。根据胡克定律

Fkx弹簧的伸长量为

F3.0

xcm6.0cm

k0.52．（2022·陕西·咸阳市高新一中高三阶段练习）某同学在“探究弹力和弹簧伸长

的关系”时，将轻质弹簧竖直悬挂，弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增减砝码，改变弹簧的弹力，通过旁

xxm

边竖直放置的刻度尺可以读出弹簧末端指针的位置，实验得到了弹簧指针位置与小盘中砝码质量的图

g10m/s2

像如图乙所示，取。回答下列问题：

（1）某次测量如图所示，指针指示的刻度值为________cm（刻度尺单位为cm）；

（2）从图乙可求得该弹簧的劲度系数为________N/m（结果保留2位有效数字）；

（3）另一同学在做该实验时有下列做法，其中正确的是________；

A．实验中未考虑小盘的重力

B．刻度尺零刻度线未与弹簧上端对齐

C．读取指针指示的刻度值时，选择弹簧指针上下运动最快的位置读数

xm

D．在利用－图线计算弹簧的劲度系数时舍弃图中曲线部分数据

18.003.0AD##DA

【详解】（1）[1]刻度尺的分度值为0.1cm，故读数为18.00cm；

（2）[2]由

FmgkΔx得

mg

k

Δx故

810210

kN/m3.0N/m

0.4150.145（3）[3]A．本实验中可采用图像进行处理，故小盘的重力可以不考虑，故

A正确；

B．读数时刻度尺的零刻度线应与弹簧上端对齐，才能准确测量，故B错误；

C．在读取指针的示数时，应让弹簧指针静止后再读取，故C错误；

D．当拉力超过弹簧弹力的测量范围时，将变成曲线，不再符合胡克定律，故应舍去，故D正确。

故选AD。

3．（2022·辽宁鞍山·二模）一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验

（1）采用如图甲所示装置，质量不计的弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变弹簧的弹力，实验

xg2

中做出小盘中砝码重力随弹簧伸长量的图像如图乙所示。（重力加速度＝10m/s）

①利用图乙中图像，可求得该弹簧的劲度系数为