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奥苏伯尔等教育心理学认知观探讨.pptxVIP

奥苏伯尔等教育心理学认知观探讨.pptx

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    奥苏伯尔等教育心理学认知观探讨添加文档副标题汇报人：

    CONTENTS目录01.奥苏伯尔的认知观02.布鲁纳的认知发现论03.皮亚杰的认知发展理论04.加涅的信息加工观05.教育心理学认知观的比较与整合

    奥苏伯尔的认知观01

    认知结构的重要性认知结构影响创造力和想象力认知结构影响问题解决能力认知结构影响学习效果认知结构是学习的基础

    认知同化理论认知同化理论是奥苏伯尔提出的一种学习理论认知同化是指将新知识与已有知识进行整合，形成新的认知结构认知同化理论强调学习者的主动参与和认知结构的重要性认知同化理论认为学习是一个主动建构的过程，而不是被动接受的过程

    先行组织者策略概念：奥苏伯尔提出的一种教学策

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