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初一上册生物复习资料

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初一（上）生物复习资料（上）

第一单元生物和生物圈

认识生物

生物的特征

生物的特征

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排除身体内产生的废物

4、生物能对外界刺激作出反应

5、生物能生长和繁殖

6、除病毒以外，都是由细胞构成的

7、适应一定环境并能影响环境

调查我们身边的生物

调查我们身边的生物

调查——科学探究的方法之一

首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方法

如果调查的范围很大，不可能逐个调查的话，就要选取一部分调查对象作为样本

非生物因素：光、温度、水、空气等

生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等

二、对照实验

1、实验组、对照组

2、变量

3、一组对照实验只能有一个变量

三、探究

提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流

生物对环境的适应和影响

生物能够适应一定的环境

生物对环境的适应是普遍存在的

生物对环境的适应是相对的

二、生物对环境影响

1、生物既能适应一定的环境，也能影响环境

生态系统

在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统

生态系统的形成

生产者（植物）

生物部分消费者（动物）

生态系统分解者（真菌和细菌）

肥生物部分：阳光、空气、水等

二、食物链——消费者和生产者之间的关系（箭头是由生产者指向消费者的）

食物网——很多条食物链彼此交错连接

三、生态系统具有一定的自动调节能力

1、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的

2、有毒物质会通过食物链不断累计，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类本身，这叫做富集作用

生物圈是最大的生态系统

多种多样的生态系统

森林生态系统：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。

草原生态系统：草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。

海洋生态系统：海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动。

淡水生态系统：淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组合成。

湿地生态系统：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。

农田生态系统：农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。

城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。

二、生物圈是一个统一的整体

每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面

第二单元生物和细胞

观察细胞的结构

练习使用显微镜

显微镜的结构

见图Ⅱ-1识别各部件名称

二、显微镜的使用步骤

1、取镜和安放

2、对光（用低倍镜、大光圈）

3、观察

放玻片标本

由下向上调焦：降镜筒时注视物镜，升镜筒时看目镜移动标本，将标本移到视野中央观察

4、复原归为

取标本，物镜外“八”字，降镜筒，竖反光镜

三、显微镜的放大倍数

从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数

显微镜扩大的是其宽和长。

四、视野的亮度

与放大倍数、反光镜、光圈有光

放大倍数越大，视野就越暗

用凹面镜、大光圈可增加亮度；用平面镜、小光圈可减少亮度

第二、三节观察动、植物细胞

一、制作临时装片

1、玻片标本分为两雷——临时玻片及永久玻片

2、观察的材料必须要薄而透明

3、常用的玻片标本有一下三种：

切片——用从生物体上窃取的薄片制成

涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成

装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成

4、制作步骤：见课本P43-44【方法步骤】

二、动、植物细胞

细胞膜保护、支持、无生命

动物细胞细胞质保护、控制物质进出

细胞核促进细胞内部和外界的物质交换

细胞结构植物细胞