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关于英语教学中非英语专业大学生文化移情能力培养的实证研究的开题报告

一、选题背景

当今社会，全球化的进程愈加明显，英语已成为全球的通用语言。英语教育成为教育系统的重要部分。在中国教育环境下，大部分的大学院校要求学生修读英语课程。然而，由于我国高考英语教育的特殊性质以及英语教学的现状，学生的英语水平参差不齐。其中，非英语专业的大学生更是存在着基础差、兴趣少等问题，他们学习英语的热情和动力比其他专业的学生略有不足。然而，英语教学仍旧是他们必修的课程，需要优化和改进教学方式，提高他们的英语水平。

二、研究目的

本研究旨在通过实证研究探究：在英语教育中，如何提升非英语专业大学生的文化移情能力，以达到提高学生英语学习兴趣和积极性，提升英语教育教学质量的效果。

三、研究内容

依据研究目的，本研究拟开展以下内容：

1、了解非英语专业大学生的英语学习状况

2、分析教师在教育教学过程中的作用及影响因素

3、确定英语教育中提高非英语专业大学生文化移情能力的方法和措施

4、实施英语教育中提高非英语专业大学生文化移情能力的方法和措施

5、通过实证研究进行数据收集和分析，评估提高非英语专业大学生文化移情能力的效果

6、对研究结果进行总结和分析，并提出改善方案和建议，为未来非英语专业大学生英语教育提供参考。

四、研究方法

1、文献调研

通过查阅大量的文献资料，了解非英语专业大学生英语学习状况；阅读相关文献，分